KFU. Card publication. Прогностическая компетентность младших школьников с ограниченными возможностями здоровья: стратегические направления возрастно-психологического сопровождения

- RUS
- 中文
- ES

ПРОГНОСТИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ: СТРАТЕГИЧЕСКИЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВОЗРАСТНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2018

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Nigmatullina Irina Aleksandrovna, author

Bibliographic description in the original language

Nigmatullina I. A. Prognosticheskaya kompetentnost mladshikh shkolnikov s ogranichennymi vozmozhnostyami zdorovya: strategicheskie napravleniya vozrastno-psikhologicheskogo soprovozhdeniya/ I.A.Nigmatullina // «Integraciya nauki i obrazovaniya v XXI veke: psikhologiya, pedagogika, defektologiya»: sbornik mezhdunar. nauch.-prakticheskoy konf.– Saransk, 2018. – S. 524-531

Annotation

Интеграция науки и образования в XXI веке: психология, педагогика, дефектология

Keywords

прогностическая компетентность, стратегия возрастно-психологического сопровождения, младшие школьники с ограниченными возможностями здоровья, прогностическая задача.

The name of the journal

Интеграция науки и образования в XXI веке: психология, педагогика, дефектология

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=203720&p_lang=2

Resource files

File name	Size (MB)	Format
statya_Nigmatullinoj_v_sb._Integraciya_nauki.pdf	0,66	pdf	show / download

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Nigmatullina Irina Aleksandrovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2018-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2018-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2018	ru_RU
dc.identifier.citation	Нигматуллина И. А. Прогностическая компетентность младших школьников с ограниченными возможностями здоровья: стратегические направления возрастно-психологического сопровождения/ И.А.Нигматуллина // «Интеграция науки и образования в XXI веке: психология, педагогика, дефектология»: сборник междунар. науч.-практической конф.– Саранск, 2018. – С. 524-531	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=203720&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Интеграция науки и образования в XXI веке: психология, педагогика, дефектология	ru_RU
dc.description.abstract	В работе раскрыто содержание стратегических направлений формирования прогностической компетентности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья в условиях возрастно-психологического сопровождения.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	прогностическая компетентность	ru_RU
dc.subject	стратегия возрастно-психологического сопровождения	ru_RU
dc.subject	младшие школьники с ограниченными возможностями здоровья	ru_RU
dc.subject	прогностическая задача.	ru_RU
dc.title	Прогностическая компетентность младших школьников с ограниченными возможностями здоровья: стратегические направления возрастно-психологического сопровождения	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU