KFU. Card publication. Вопросы истории и развития российского магистерского образования

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ВОПРОСЫ ИСТОРИИ И РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОГО МАГИСТЕРСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2019

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Mukhametzyanova Flera Gabdulbarovna, author

Khayrutdinov Ramil Ravilovich, author

Bibliographic description in the original language

Khayrutdinov R.R. Voprosy istorii i razvitiya rossiyskogo magisterskogo obrazovaniya / R.R. Khayrutdinov., F.G. Mukhametzyanova // Pedagogicheskiy zhurnal. - 2019. - T. 9. - № 2A. - S. 54-62.

Annotation

Педагогический журнал

Keywords

Магистр, магистратура, студент, кандидат наук, доктор, Устав, Россия, университет, магистерское образование.

The name of the journal

Педагогический журнал

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=200982&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Mukhametzyanova Flera Gabdulbarovna	ru_RU
dc.contributor.author	Khayrutdinov Ramil Ravilovich	ru_RU
dc.date.accessioned	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2019	ru_RU
dc.identifier.citation	Хайрутдинов Р.Р. Вопросы истории и развития российского магистерского образования / Р.Р. Хайрутдинов., Ф.Г. Мухаметзянова // Педагогический журнал. - 2019. - Т. 9. - № 2А. - С. 54-62.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=200982&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Педагогический журнал	ru_RU
dc.description.abstract	В статье рассматриваются различные аспекты проблемы истории становления и развития (историогенез) российского магистерского образования. Вопросы историогенеза института российской магистратуры представлены в контекстах проблем высшего образования. Основным методом исследования выбран историогенетический анализ развития российского магистерского образования на основе обращения к основным документам и в контексте ретроспективного и сравнительного анализа изучаемых вопросов проблемы. Основным подходом в изучении истории и развития магистерского образования выбран антропологический подход. Вопросы историогенеза российского магистерского образования рассматриваются в сравнении c зарубежным институтом магистратуры. Нами проведен обобщенно-теоретический анализ проблематики и феноменальности магистерского образования в целом, и российского в частности. Обращение автора к вопросам историогенеза магистерского образования вызвано потребностью в выявлении тенденций и особенностей в развитии современного института магистратуры и эффективного решения проблем модернизации высшего российского. Автором выявлены исторические предпосылки создания отечественного магистерского образования в течение более двухсот лет, начиная с конца XVII до начала XX века. Выявлены основные этапы становления российской системы магистерского образования. Историогенез российского института магистратуры показал, что в этот период шла подготовка отечественных кадров, которая заложила основы для успешного развития современного российского института магистратуры.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	Магистр	ru_RU
dc.subject	магистратура	ru_RU
dc.subject	студент	ru_RU
dc.subject	кандидат наук	ru_RU
dc.subject	доктор	ru_RU
dc.subject	Устав	ru_RU
dc.subject	Россия	ru_RU
dc.subject	университет	ru_RU
dc.subject	магистерское образование.	ru_RU
dc.title	Вопросы истории и развития российского магистерского образования	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU