KFU. Card publication. Габдулхаков В.Ф. Психологические основы реализации ментор-технологий в высшей школе. / В.Ф.Габдулхаков, И.Т.Хайруллин / Журнал «Вестник университета Российской академии образования». 2019. № 1. С. 30-37.

- RUS
- 中文
- ES

ГАБДУЛХАКОВ В.Ф. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РЕАЛИЗАЦИИ МЕНТОР-ТЕХНОЛОГИЙ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ. / В.Ф.ГАБДУЛХАКОВ, И.Т.ХАЙРУЛЛИН / ЖУРНАЛ &LAQUO;ВЕСТНИК УНИВЕРСИТЕТА РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИЯ&RAQUO;. 2019. № 1. С. 30-37.

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2019

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Gabdulkhakov Valeryan Faritovich, author

Bibliographic description in the original language

Gabdulkhakov V.F. Psikhologicheskie osnovy realizacii mentor-tekhnologiy v vysshey shkole. / V.F.Gabdulkhakov, I.T.Khayrullin / Zhurnal «Vestnik universiteta Rossiyskoy akademii obrazovaniya». 2019. №1. S. 30-37.

Annotation

Цель исследования: раскрыть психологические основы ментор-технологии. В исследовании доказывается, что ментор-технология – это технология особой категории людей (ученых, преподавателей, тренеров, руководителей и т.д.), наставников (по своему опыту, мастерству, таланту). Такая технология требует учета психологических основ деятельности. В эксперименте участвовали преподаватели-менторы (отечественные ученые, ученые-иностранцы, ученые-эмигранты) – 187 человек (2014-2018 гг.). Исследование показало: эффективность технологии связана с последовательной реализацией мотивации, анализа, упреждающего синтеза, экстериоризации и использованием механизма коммуникативного ядра.

Keywords

ментор, технология, университет, психология, речь, общение.

The name of the journal

Вестник университета российской академии образования

URL

http://vestnik-urao.ru/wp-content/uploads/2019/04/%D0%92%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA-%D0%A3%D0%A0%D0%90%D0%9E-%E2%84%96-1_2019-%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8.pdf

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=200524&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Gabdulkhakov Valeryan Faritovich	ru_RU
dc.date.accessioned	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2019	ru_RU
dc.identifier.citation	Габдулхаков В.Ф. Психологические основы реализации ментор-технологий в высшей школе. / В.Ф.Габдулхаков, И.Т.Хайруллин / Журнал «Вестник университета Российской академии образования». 2019. №1. С. 30-37.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=200524&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Вестник университета российской академии образования	ru_RU
dc.description.abstract	Цель исследования: раскрыть психологические основы ментор-технологии. В исследовании доказывается, что ментор-технология – это технология особой категории людей (ученых, преподавателей, тренеров, руководителей и т.д.), наставников (по своему опыту, мастерству, таланту). Такая технология требует учета психологических основ деятельности. В эксперименте участвовали преподаватели-менторы (отечественные ученые, ученые-иностранцы, ученые-эмигранты) – 187 человек (2014-2018 гг.). Исследование показало: эффективность технологии связана с последовательной реализацией мотивации, анализа, упреждающего синтеза, экстериоризации и использованием механизма коммуникативного ядра.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	ментор	ru_RU
dc.subject	технология	ru_RU
dc.subject	университет	ru_RU
dc.subject	психология	ru_RU
dc.subject	речь	ru_RU
dc.subject	общение.	ru_RU
dc.title	Габдулхаков В.Ф. Психологические основы реализации ментор-технологий в высшей школе. / В.Ф.Габдулхаков, И.Т.Хайруллин / Журнал «Вестник университета Российской академии образования». 2019. № 1. С. 30-37.	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU