KFU. Card publication. Тенденции развития современной системы дальнейшего образования в странах Евросоюза: координаты и императивы

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОЙ СИСТЕМЫ ДАЛЬНЕЙШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В СТРАНАХ ЕВРОСОЮЗА: КООРДИНАТЫ И ИМПЕРАТИВЫ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2019

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Sabirova Diana Rustamovna, author

Bibliographic description in the original language

Tendencii razvitiya sovremennoy sistemy dalneyshego obrazovaniya v stranakh Evrosoyuza: koordinaty i imperativy // Psikhologo-pedagogicheskiy poisk. - 2019. - № 1 (49). - S. 102-109

Annotation

в статье рассматриваются вопросы функционирования современной системы дальнейшего образования в странах Европейского союза. Детально исследуются тенденции развития дальнейшего образования и образования взрослых в Великобритании как провайдера образовательных услуг в пост-обязательной фазе образования. Профессиональное образование в стране рассматривается на 4 ступенях: начальная профессиональная подготовка, ученичество, непрерывное профессиональное образование и реформирование профессиональных навыков (профессиональная экспертиза). Автор раскрывает отличительные черты системы дальнейшего образования в Великобритании: опытная квалифицированная рабочая сила; влияние государственной политики на сектор профессионального образования, сложности финансирования в условиях высокой конкуренции и недостаточных ресурсов.

Keywords

дальнейшее образование, профессиональное образование, страны Евросоюза, Великобритания

The name of the journal

Психолого-педагогический поиск

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=199266&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Sabirova Diana Rustamovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2019	ru_RU
dc.identifier.citation	Тенденции развития современной системы дальнейшего образования в странах Евросоюза: координаты и императивы // Психолого-педагогический поиск. - 2019. - № 1 (49). - С. 102-109	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=199266&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Психолого-педагогический поиск	ru_RU
dc.description.abstract	в статье рассматриваются вопросы функционирования современной системы дальнейшего образования в странах Европейского союза. Детально исследуются тенденции развития дальнейшего образования и образования взрослых в Великобритании как провайдера образовательных услуг в пост-обязательной фазе образования. Профессиональное образование в стране рассматривается на 4 ступенях: начальная профессиональная подготовка, ученичество, непрерывное профессиональное образование и реформирование профессиональных навыков (профессиональная экспертиза). Автор раскрывает отличительные черты системы дальнейшего образования в Великобритании: опытная квалифицированная рабочая сила; влияние государственной политики на сектор профессионального образования, сложности финансирования в условиях высокой конкуренции и недостаточных ресурсов.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	дальнейшее образование	ru_RU
dc.subject	профессиональное образование	ru_RU
dc.subject	страны Евросоюза	ru_RU
dc.subject	Великобритания	ru_RU
dc.title	Тенденции развития современной системы дальнейшего образования в странах Евросоюза: координаты и императивы	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU