KFU. Card publication. Подготовка к профессиональной деятельности будущего педагога на основе разработанной системы оценки сформированности компетенций

- RUS
- 中文
- ES

ПОДГОТОВКА К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА НА ОСНОВЕ РАЗРАБОТАННОЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИЙ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2019

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Golovanova Inna Igorevna, author

Doneckaya Olga Igorevna, author

Telegina Nadezhda Viktorovna, author

Bibliographic description in the original language

Golovanova I.I, Telegina N.V., Doneckaya OI. Podgotovka k professionalnoy deyatelnosti budushhego pedagoga na osnove razrabotannoy sistemy ocenki sformirovannosti kompetenciy // Obrazovanie i samorazvitie. - 2019. - №1. - S. 58 - 68.

Annotation

В настоящее время, в условиях модернизации педагогического образования, система профессиональной подготовки педагога сконцентрирована на изменении подходов к организации практической составляющей. Компетентностный подход предполагает оценку образовательных результатов с точки зрения развития компетенций. Целью данной статьи является определение уровней сформированности компетенций студентов-будущих педагогов для выявления основных компетентностных составляющих дальнейшего профессионального развития. Ведущим методом в исследовании данной проблемы стала оценка 132 отчетных работ магистрантов по итогам прохождения педагогической практики. Анализ и систематизация образовательных результатов обучающихся позволили определить проблемные зоны в сформированности компетенций будущих педагогов. В статье представлена разработанная авторами система оценки компетенций, формируемых у магистрантов во время педагогической практики. Представленные в статье материалы позволяют совершенствовать основные профессиональные образовательные программы, вносить изменения как в структуру самого модуля, так и в порядок освоения модулей.

Keywords

педагогическая практика, профессиональные компетенции, оценка сформированности компетенций, урок, уровни освоения компетенции

The name of the journal

Образование и саморазвитие

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=198635&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Golovanova Inna Igorevna	ru_RU
dc.contributor.author	Doneckaya Olga Igorevna	ru_RU
dc.contributor.author	Telegina Nadezhda Viktorovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2019	ru_RU
dc.identifier.citation	Голованова И.И, Телегина Н.В., Донецкая ОИ. Подготовка к профессиональной деятельности будущего педагога на основе разработанной системы оценки сформированности компетенций // Образование и саморазвитие. - 2019. - №1. - С. 58 - 68.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=198635&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Образование и саморазвитие	ru_RU
dc.description.abstract	В настоящее время, в условиях модернизации педагогического образования, система профессиональной подготовки педагога сконцентрирована на изменении подходов к организации практической составляющей. Компетентностный подход предполагает оценку образовательных результатов с точки зрения развития компетенций. Целью данной статьи является определение уровней сформированности компетенций студентов-будущих педагогов для выявления основных компетентностных составляющих дальнейшего профессионального развития. Ведущим методом в исследовании данной проблемы стала оценка 132 отчетных работ магистрантов по итогам прохождения педагогической практики. Анализ и систематизация образовательных результатов обучающихся позволили определить проблемные зоны в сформированности компетенций будущих педагогов. В статье представлена разработанная авторами система оценки компетенций, формируемых у магистрантов во время педагогической практики. Представленные в статье материалы позволяют совершенствовать основные профессиональные образовательные программы, вносить изменения как в структуру самого модуля, так и в порядок освоения модулей.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	педагогическая практика	ru_RU
dc.subject	профессиональные компетенции	ru_RU
dc.subject	оценка сформированности компетенций	ru_RU
dc.subject	урок	ru_RU
dc.subject	уровни освоения компетенции	ru_RU
dc.title	Подготовка к профессиональной деятельности будущего педагога на основе разработанной системы оценки сформированности компетенций	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU