KFU. Card publication. Специфика и потенциал аутентичного художественного фильма как метода обучения иностранному языку

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

СПЕЦИФИКА И ПОТЕНЦИАЛ АУТЕНТИЧНОГО ХУДОЖЕСТВЕННОГО ФИЛЬМА КАК МЕТОДА ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2019

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Blagoveshhenskaya Anastasiya Aleksandrovna, author

Gutman Evgeniya Vladimirovna, author

Nikitina Svetlana Evgenevna, author

Bibliographic description in the original language

Nikitina S.E., Blagoveshhenskaya A.A., Gutman E.V. Specifika i potencial autentichnogo khudozhestvennogo filma kak metoda obucheniya inostrannomu yazyku//Problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniya. - Yalta, 2019. - Vyp. 62, Chast II. - S.186-189.

Annotation

Цель этой работы - изучить новые и эффективные способы преподавания английского языка студентам, изучающим иностранный язык, поскольку своевременность проблемы, раскрытой в этой статье, объясняется высоким уровнем владения английским языком, который потенциальные специалисты должны иметь вследствие высокой конкуренции в контексте мировой глобализации. В статье представлен анализ целесообразности и эффективности использования аутентичного художественного фильма в преподавании английского языка студентам. Методологическая основа исследования включает оценку уровня владения студентами иностранным языком; этап оценивания фильма и методика подбора фильма для определенных категорий студентов. В исследовании также содержится перечень практических заданий, которые можно применить в процессе просмотра и восприятия оригинального художественного фильма на иностранном языке, и которые направлены на развитие таких языковых навыков как устная речь и восприятие на слух. Результаты этого исследования доказали, что преподавание английского языка студентам через просмотр оригинального фильма является одним из наиболее эффективных методов, поскольку оно улучшает восприятие речи, способность к воспроизведению речи, а также расширяет словарный запас студентов и делает их речь беглой. Кроме того, изучение английского языка через просмотр иностранных фильмов оказывает огромное влияние на культурные взгляды и знания студентов о стране изучаемого языка и о мире в целом. Таким образом, данное исследование демонстрирует высокий потенциал использования аутентичного художественного фильма на уроках английского языка для педагогической науки и методики преподавания английского языка в целом. Результаты работы можно использовать для всех, кто интересуется эффективными и современными способами обучения и изучения иностранных языков.

Keywords

университет, образование, студенты, иностранный язык, художественный фильм

The name of the journal

Проблемы современного педагогического образования

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=197208&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Blagoveshhenskaya Anastasiya Aleksandrovna	ru_RU
dc.contributor.author	Gutman Evgeniya Vladimirovna	ru_RU
dc.contributor.author	Nikitina Svetlana Evgenevna	ru_RU
dc.date.accessioned	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2019-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2019	ru_RU
dc.identifier.citation	Никитина С.Е., Благовещенская А.А., Гутман Е.В. Специфика и потенциал аутентичного художественного фильма как метода обучения иностранному языку//Проблемы современного педагогического образования. - Ялта, 2019. - Вып. 62, Часть II. - С.186-189.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=197208&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Проблемы современного педагогического образования	ru_RU
dc.description.abstract	Цель этой работы - изучить новые и эффективные способы преподавания английского языка студентам, изучающим иностранный язык, поскольку своевременность проблемы, раскрытой в этой статье, объясняется высоким уровнем владения английским языком, который потенциальные специалисты должны иметь вследствие высокой конкуренции в контексте мировой глобализации. В статье представлен анализ целесообразности и эффективности использования аутентичного художественного фильма в преподавании английского языка студентам. Методологическая основа исследования включает оценку уровня владения студентами иностранным языком; этап оценивания фильма и методика подбора фильма для определенных категорий студентов. В исследовании также содержится перечень практических заданий, которые можно применить в процессе просмотра и восприятия оригинального художественного фильма на иностранном языке, и которые направлены на развитие таких языковых навыков как устная речь и восприятие на слух. Результаты этого исследования доказали, что преподавание английского языка студентам через просмотр оригинального фильма является одним из наиболее эффективных методов, поскольку оно улучшает восприятие речи, способность к воспроизведению речи, а также расширяет словарный запас студентов и делает их речь беглой. Кроме того, изучение английского языка через просмотр иностранных фильмов оказывает огромное влияние на культурные взгляды и знания студентов о стране изучаемого языка и о мире в целом. Таким образом, данное исследование демонстрирует высокий потенциал использования аутентичного художественного фильма на уроках английского языка для педагогической науки и методики преподавания английского языка в целом. Результаты работы можно использовать для всех, кто интересуется эффективными и современными способами обучения и изучения иностранных языков.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	университет	ru_RU
dc.subject	образование	ru_RU
dc.subject	студенты	ru_RU
dc.subject	иностранный язык	ru_RU
dc.subject	художественный фильм	ru_RU
dc.title	Специфика и потенциал аутентичного художественного фильма как метода обучения иностранному языку	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU