KFU. Card publication. Феномен прокрастинации и профессиональная активность у учителей из школ с разным образовательным рейтингом

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ФЕНОМЕН ПРОКРАСТИНАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ У УЧИТЕЛЕЙ ИЗ ШКОЛ С РАЗНЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ РЕЙТИНГОМ

Form of presentation

Conference proceedings in Russian journals and collections

Year of publication

2018

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Khusainova Rezeda Munirovna, author

Bibliographic description in the original language

Khusainova R.M. Fenomen prokrastinacii i professionalnaya aktivnost u uchiteley iz shkol s raznym obrazovatelnym reytingom / Sistemogenez uchebnoy i professionalnoy deyatelnosti. Chast I.: materialy VIII vserossiyskoy nauchno-prakticheskoy konferencii, [19-20 noyabrya 2018 g.] / pod red. prof. Yu.P. Povarenkova. - Yaroslavl : RIO YaGPU, 2018. S.333-338

Annotation

Системогенез учебной и профессиональной деятельности

Keywords

прокрастинация, учитель, профессиональная активность, качество жизни, образовательный рейтинг.

The name of the journal

Системогенез учебной и профессиональной деятельности

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=195204&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Khusainova Rezeda Munirovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2018-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2018-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2018	ru_RU
dc.identifier.citation	Хусаинова Р.М. Феномен прокрастинации и профессиональная активность у учителей из школ с разным образовательным рейтингом / Системогенез учебной и профессиональной деятельности. Часть I.: материалы VIII всероссийской научно-практической конференции, [19-20 ноября 2018 г.] / под ред. проф. Ю.П. Поваренкова. - Ярославль : РИО ЯГПУ, 2018. С.333-338	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=195204&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Системогенез учебной и профессиональной деятельности	ru_RU
dc.description.abstract	Актуальность исследования феномена прокрастинации в педагогической деятельности обусловлена социальным запросом и призвана обосновать необходимость психологического сопро-вождения педагогов в профессии. Статья освещает особенности взаимосвязи показателя ?прокрастинация? с показателями Качества жизни и показателями психологической устойчивости к профессиональным проблемам у учителей из школ с разным образовательным рейтингом. Проведенное иссле-дование показало, что в обеих группах прокрастинация влияет на профессиональную активность. При этом в группе учителей из школ с высоким образовательным рейтингом, показатель ?прокрастинация? существенно влияет на психологическую и социальную сферы Качества жизни.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	прокрастинация	ru_RU
dc.subject	учитель	ru_RU
dc.subject	профессиональная активность	ru_RU
dc.subject	качество жизни	ru_RU
dc.subject	образовательный рейтинг.	ru_RU
dc.title	Феномен прокрастинации и профессиональная активность у учителей из школ с разным образовательным рейтингом	ru_RU
dc.type	Conference proceedings in Russian journals and collections	ru_RU