KFU. Card publication. Педагогическое сопровождение как особая форма взаимодействия в реальной практике обучения в вузе

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ КАК ОСОБАЯ ФОРМА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В РЕАЛЬНОЙ ПРАКТИКЕ ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2018

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Grigoreva Stella Georgievna, author

Other authors

Berezhnykh Elena Aleksandrovna, author

Potashova Irina Innokentevna, author

Bibliographic description in the original language

Grigoreva S.G. Pedagogicheskoe soprovozhdenie kak osobaya forma vzaimodeystviya v realnoy praktike obucheniya v vuze / S.G.Grigoreva, E.A.Berezhnykh, I.I.Potashova // Pedagogika i psikhologiya obrazovaniya. – 2018. - № 4. – S.83-90.

Annotation

Статья обращена к современному прочтению назначения педагогической поддержки в условиях системы высшего образования. В ней на основе аналитического обзора научно-педагогической литературы выделяется ее ключевая цель, этапы функционирования. Педагогическое сопровождение определяется как особый вид взаимодействия, как метод, обеспечивающий создание реальных условий для профессиональных выборов студента

Keywords

педагогическое сопровождение, тренинг, каскадное обучение, тьютор

The name of the journal

Педагогика и психология образования

URL

http://mpgu.su/wp-content/uploads/2019/01/Pedagogika-4-2018.pdf

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=193583&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Grigoreva Stella Georgievna	ru_RU
dc.contributor.author	Berezhnykh Elena Aleksandrovna	ru_RU
dc.contributor.author	Potashova Irina Innokentevna	ru_RU
dc.date.accessioned	2018-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2018-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2018	ru_RU
dc.identifier.citation	Григорьева С.Г. Педагогическое сопровождение как особая форма взаимодействия в реальной практике обучения в вузе / С.Г.Григорьева, Е.А.Бережных, И.И.Поташова // Педагогика и психология образования. – 2018. - № 4. – С.83-90.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=193583&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Педагогика и психология образования	ru_RU
dc.description.abstract	Статья обращена к современному прочтению назначения педагогической поддержки в условиях системы высшего образования. В ней на основе аналитического обзора научно-педагогической литературы выделяется ее ключевая цель, этапы функционирования. Педагогическое сопровождение определяется как особый вид взаимодействия, как метод, обеспечивающий создание реальных условий для профессиональных выборов студента	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	педагогическое сопровождение	ru_RU
dc.subject	тренинг	ru_RU
dc.subject	каскадное обучение	ru_RU
dc.subject	тьютор	ru_RU
dc.title	Педагогическое сопровождение как особая форма взаимодействия в реальной практике обучения в вузе	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU