KFU. Card publication. МУЗЕЙНОЙ ПЕДАГОГИКИ В ФОРМИРОВАНИИ ЭТНИЧЕСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

МУЗЕЙНОЙ ПЕДАГОГИКИ В ФОРМИРОВАНИИ ЭТНИЧЕСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ &NDASH; БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2018

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Valiakhmetova Nelli Raisovna, author

Bibliographic description in the original language

Rimma Akhmadullina, Nelli Valiakhmetova, Anastasiya Syunina ROL MUZEYNOY PEDAGOGIKI V FORMIROVANII ETNIChESKOY IDENTIChNOSTI STUDENTOV – BUDUShhIKh PEDAGOGOV FILOLOGIYa I KULTURA. PHILOLOGY AND CULTURE. 2018. №2(52) S.208-213

Annotation

Статья посвящена актуальной проблеме современного общества – поиску эффективных средств формирования этнического самосознания личности на фоне процессов унификации социально-культурных ценностей, происходящих сегодня в мире. Особую значимость, по мнению авторов, данная тема приобретает для многонационального, поликультурного населения Республики Татарстан. Решение задачи развития этнического самосознания авторы рассматривают прежде всего через необходимость формирования одного из ключевых его компонентов – этнической идентичности. В статье актуализируется проблема поиска наиболее эффективных средств формирования этнической идентичности студентов – будущих педагогов. В работе излагаются теоретические положения, касающиеся сущности этнической идентичности, ее дифференцирующих признаков, факторов, препятствующих ее развитию в позитивном направлении. По мнению авторов, значительный потенциал для формирования этнической идентичности будущего педагога

Keywords

этническое самосознание, этническая идентичность, формирование, средства, музейная педагогика, образовательная среда, интеграция

The name of the journal

Филология и культура. Philology and Culture

URL

http://philology-and-culture.kpfu.ru/?q=system/files/3_01.pdf

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=187638&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Valiakhmetova Nelli Raisovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2018-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2018-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2018	ru_RU
dc.identifier.citation	Римма Ахмадуллина, Нелли Валиахметова, Анастасия Сюнина РОЛЬ МУЗЕЙНОЙ ПЕДАГОГИКИ В ФОРМИРОВАНИИ ЭТНИЧЕСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ – БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ ФИЛОЛОГИЯ И КУЛЬТУРА. PHILOLOGY AND CULTURE. 2018. №2(52) С.208-213	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=187638&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Филология и культура. Philology and Culture	ru_RU
dc.description.abstract	Статья посвящена актуальной проблеме современного общества – поиску эффективных средств формирования этнического самосознания личности на фоне процессов унификации социально-культурных ценностей, происходящих сегодня в мире. Особую значимость, по мнению авторов, данная тема приобретает для многонационального, поликультурного населения Республики Татарстан. Решение задачи развития этнического самосознания авторы рассматривают прежде всего через необходимость формирования одного из ключевых его компонентов – этнической идентичности. В статье актуализируется проблема поиска наиболее эффективных средств формирования этнической идентичности студентов – будущих педагогов. В работе излагаются теоретические положения, касающиеся сущности этнической идентичности, ее дифференцирующих признаков, факторов, препятствующих ее развитию в позитивном направлении. По мнению авторов, значительный потенциал для формирования этнической идентичности будущего педагога	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	этническое самосознание	ru_RU
dc.subject	этническая идентичность	ru_RU
dc.subject	формирование	ru_RU
dc.subject	средства	ru_RU
dc.subject	музейная педагогика	ru_RU
dc.subject	образовательная среда	ru_RU
dc.subject	интеграция	ru_RU
dc.title	МУЗЕЙНОЙ ПЕДАГОГИКИ В ФОРМИРОВАНИИ ЭТНИЧЕСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ – БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU