KFU. Card publication. Педагогическая практика как инструмент моделирования личности преподавателя иностранных языков школы и вуза

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА КАК ИНСТРУМЕНТ МОДЕЛИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ ШКОЛЫ И ВУЗА

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2018

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Abdrafikova Albina Rinatovna, author

Pimenova Tatyana Sergeevna, author

Yarmakeev Iskander Engelevich, author

Bibliographic description in the original language

Yarmakeev I.E., Pimenova T.S., Abdrafikova A.R. Pedagogicheskaya praktika kak instrument modelirovaniya lichnosti prepodavatelya inostrannykh yazykov shkoly i vuza / I.E. Yarmakeev, T.S. Pimenova, A.R. Abdrafikova A.R. // Kazanskiy pedagogicheskiy zhurnal. - 2018. - № 5. - S. 163-167.

Annotation

Казанский педагогический журнал

Keywords

аутентичная методика оценки профессиональных навыков, ключевые профессиональные навыки педагога, методы научного исследования, методы обучения, обязательная педагогическая практика, отчет практикантов, педагогический менеджмент

The name of the journal

Казанский педагогический журнал

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=187516&p_lang=2

Resource files

File name	Size (MB)	Format
VAK_2018.pdf	0,63	pdf	show / download

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Abdrafikova Albina Rinatovna	ru_RU
dc.contributor.author	Pimenova Tatyana Sergeevna	ru_RU
dc.contributor.author	Yarmakeev Iskander Engelevich	ru_RU
dc.date.accessioned	2018-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2018-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2018	ru_RU
dc.identifier.citation	Ярмакеев И.Э., Пименова Т.С., Абдрафикова А.Р. Педагогическая практика как инструмент моделирования личности преподавателя иностранных языков школы и вуза / И.Э. Ярмакеев, Т.С. Пименова, А.Р. Абдрафикова А.Р. // Казанский педагогический журнал. - 2018. - № 5. - С. 163-167.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=187516&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Казанский педагогический журнал	ru_RU
dc.description.abstract	В статье рассматриваются новые пути формирования личности преподавателя иностранных языков школы и вуза, определяется роль обязательной педагогической практики в формировании и развитии ключевых профессиональных навыков педагога, а также эмпирическим путем доказывается, что обязательная педагогическая практика является точным инструментом оценки профессиональных навыков педагога. Эксперимент проводился на площадках двух гимназий города Казани, входящих в топ 100 школ России. 84 студента Казанского федерального университета участвовали в эксперименте. Ведущим методом исследования стал количественный и качественный анализ отчетов практикантов. Полученные данные были проанализированы и сопоставлены в соответствии с тремя критериями: методы научного исследования, методы обучения, педагогический менеджмент. В ходе исследования были разработаны аутентичная методика формирования и оценки ключевых профессиональных навыков педагога, основные требования к обязательной педагогической практике.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	аутентичная методика оценки профессиональных навыков	ru_RU
dc.subject	ключевые профессиональные навыки педагога	ru_RU
dc.subject	методы научного исследования	ru_RU
dc.subject	методы обучения	ru_RU
dc.subject	обязательная педагогическая практика	ru_RU
dc.subject	отчет практикантов	ru_RU
dc.subject	педагогический менеджмент	ru_RU
dc.title	Педагогическая практика как инструмент моделирования личности преподавателя иностранных языков школы и вуза	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU