KFU. Card publication. Укрупнение дидактических единиц в обучении английской грамматике

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

УКРУПНЕНИЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОЙ ГРАММАТИКЕ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2018

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Borisov Anatoliy Mikhaylovich, author

Authors, students KFU

Vazieva Gulshat Firdavisovna, author

Bibliographic description in the original language

Borisov A.M., Vazieva G.F. Ukrupnenie didakticheskikh edinic v obuchenii angliyskoy grammatike //Nauchno-prakticheskiy elektronnyy zhurnal Alleya Nauki» №5(21) 2018. - S. 146 - 154.

Annotation

В данной статье изучается проблема применения метода укрупнения дидактических единиц в обучении грамматике английского языка как условия формирования навыка грамматического переноса и преодоления фрагментарности знаний. Результатом исследования является создание обобщенной схемы грамматических действий при построении предложений с нереальным условием как укрупненной дидактической единицы, представляющей собой интегрированную информационную единицу.

Keywords

укрупненная дидактическая единица, фрагментарность знаний, перенос обобщенной схемы грамматических действий, информационная общность

The name of the journal

Научно-практический электронный журнал Аллея Науки

URL

http://www.alley-science.ru/_5_21__may__2018/

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=183165&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Borisov Anatoliy Mikhaylovich	ru_RU
dc.contributor.author	Vazieva Gulshat Firdavisovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2018-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2018-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2018	ru_RU
dc.identifier.citation	Борисов А.М., Вазиева Г.Ф. Укрупнение дидактических единиц в обучении английской грамматике //Научно-практический электронный журнал Аллея Науки» №5(21) 2018. - С. 146 - 154.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=183165&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Научно-практический электронный журнал Аллея Науки	ru_RU
dc.description.abstract	В данной статье изучается проблема применения метода укрупнения дидактических единиц в обучении грамматике английского языка как условия формирования навыка грамматического переноса и преодоления фрагментарности знаний. Результатом исследования является создание обобщенной схемы грамматических действий при построении предложений с нереальным условием как укрупненной дидактической единицы, представляющей собой интегрированную информационную единицу.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	укрупненная дидактическая единица	ru_RU
dc.subject	фрагментарность знаний	ru_RU
dc.subject	перенос обобщенной схемы грамматических действий	ru_RU
dc.subject	информационная общность	ru_RU
dc.title	Укрупнение дидактических единиц в обучении английской грамматике	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU