KFU. Card publication. Моделирование прогностической компетентности как ресурса социализации младшего школьника с дефицитарным развитием

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОГНОСТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ КАК РЕСУРСА СОЦИАЛИЗАЦИИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА С ДЕФИЦИТАРНЫМ РАЗВИТИЕМ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2018

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Artemeva Tatyana Vasilevna, author

Akhmetzyanova Anna Ivanovna, author

Bibliographic description in the original language

Akhmetzyanova A.I. Modelirovanie prognosticheskoy kompetentnosti kak resursa socializacii mladshego shkolnika s deficitarnym razvitiem / A.I. Akhmetzyanova, T.V. Artemeva // Vestnik YuUrGU. Seriya: Psikhologiya. – 2018. – T.11. - № 1. – S. 68-74. DOI: 10.14529/psy180106

Annotation

В статье рассматриваются проблемы прогностической компетентности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья. Представлена авторская модель прогностической компететнтности.

Keywords

прогностическая компетентность, социализация, дефицитарный дизонтогенез, младший школьник, ограниченные возможности здоровья

The name of the journal

Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Психология

On-line resource for training course

http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/handle/net/132022/F_Vak_Modelirovanie_PK_kak_resursa_socializacii_ml.shkolnika.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=181674&p_lang=2

Resource files

File name	Size (MB)	Format
F_Vak_Modelirovanie_PK_kak_resursa_socializacii_ml.shkolnika.pdf	0,43	pdf	show / download

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Artemeva Tatyana Vasilevna	ru_RU
dc.contributor.author	Akhmetzyanova Anna Ivanovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2018-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2018-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2018	ru_RU
dc.identifier.citation	Ахметзянова А.И. Моделирование прогностической компетентности как ресурса социализации младшего школьника с дефицитарным развитием / А.И. Ахметзянова, Т.В. Артемьева // Вестник ЮУрГУ. Серия: Психология. – 2018. – Т.11. - № 1. – С. 68-74. DOI: 10.14529/psy180106	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=181674&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Психология	ru_RU
dc.description.abstract	В статье рассматриваются проблемы прогностической компетентности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья. Представлена авторская модель прогностической компететнтности.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	прогностическая компетентность	ru_RU
dc.subject	социализация	ru_RU
dc.subject	дефицитарный дизонтогенез	ru_RU
dc.subject	младший школьник	ru_RU
dc.subject	ограниченные возможности здоровья	ru_RU
dc.title	Моделирование прогностической компетентности как ресурса социализации младшего школьника с дефицитарным развитием	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU