KFU. Card publication. Декоративно – прикладное искусство как средство формирование художественно-эстетической компетенции студентов дизайнеров

- RUS
- 中文
- ES

ДЕКОРАТИВНО &NDASH; ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ ДИЗАЙНЕРОВ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2016

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Zaripova Liliya Renatovna, author

Bibliographic description in the original language

Ishmakova L.R. Dekorativno – prikladnoe iskusstvo kak sredstvo formirovanie khudozhestvenno-esteticheskoy kompetencii studentov dizaynerov //Problemy pedagogiki / Moskva, 2016№6(17). - S. 43-46

Annotation

Проблемы педагогики

Keywords

декоративно-прикладное искусство, художественно-эстетические компетенции, художественно-эстетическое образование, поликультурный, полихудожественный, партисипативный подходы.

The name of the journal

Научно-методический журнал

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=176998&p_lang=2

Resource files

File name	Size (MB)	Format
F_oblozhka_.jpg	0,03	jpg	show / download

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Zaripova Liliya Renatovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2016-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2016-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2016	ru_RU
dc.identifier.citation	Ишмакова Л.Р. Декоративно – прикладное искусство как средство формирование художественно-эстетической компетенции студентов дизайнеров //Проблемы педагогики / Москва, 2016№6(17). - С. 43-46	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=176998&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Научно-методический журнал	ru_RU
dc.description.abstract	Проблемы педагогики	ru_RU
dc.description.abstract	Декоративно - прикладное искусство как средство формирование художественно-эстетической компетенции студентов дизайнеров является важным процессом в системе высшего профессионального образования. В статье рассмотрены этапы формирования художественно-эстетической компетенции студентов дизайнеров, а также выявлены принципы осуществления данного процесса, средствами которого выступает декоративно-прикладное искусство. Особое внимание в работе уделяется теоретическим и методическим характеристикам художественно-эстетического образования студентов дизайнеров, которые главным образом влияют на высокий уровень художественно-эстетической компетенции студентов.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	декоративно-прикладное искусство	ru_RU
dc.subject	художественно-эстетические компетенции	ru_RU
dc.subject	художественно-эстетическое образование	ru_RU
dc.subject	поликультурный	ru_RU
dc.subject	полихудожественный	ru_RU
dc.subject	партисипативный подходы.	ru_RU
dc.title	Декоративно – прикладное искусство как средство формирование художественно-эстетической компетенции студентов дизайнеров	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU