KFU. Card publication. Об эффективности использования авторских электронных образовательных курсов при реализации смешанного обучения

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ОБ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ АВТОРСКИХ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ КУРСОВ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ

Form of presentation

Conference proceedings in Russian journals and collections

Year of publication

2017

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Shurygin Viktor Yurevich, author

Bibliographic description in the original language

Shurygin V.Yu. Ob effektivnosti ispolzovaniya avtorskikh elektronnykh obrazovatelnykh kursov pri realizacii smeshannogo obucheniya // Fiziko-matematicheskoe obrazovanie: problemy i perspektivy. Materialy II Vserossiyskoy nauchno-prakticheskoy konferencii. g. Elabuga, 7-9 dekabrya 2017 g. – Kazan: Izd-vo Kazan. un-ta, 2017. – S. 249-253.

Annotation

Физико-математическое образование: проблемы и перспективы

Keywords

вуз, учебный процесс, смешанное обучение, электронный образовательный курс, LMS MOODE.

The name of the journal

Физико-математическое образование: проблемы и перспективы

URL

https://kpfu.ru/portal/docs/F878903222/Sbornik_FMO_Elabuga.pdf#page=250

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=168829&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Shurygin Viktor Yurevich	ru_RU
dc.date.accessioned	2017-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2017-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2017	ru_RU
dc.identifier.citation	Шурыгин В.Ю. Об эффективности использования авторских электронных образовательных курсов при реализации смешанного обучения // Физико-математическое образование: проблемы и перспективы. Материалы II Всероссийской научно-практической конференции. г. Елабуга, 7-9 декабря 2017 г. – Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2017. – С. 249-253.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=168829&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Физико-математическое образование: проблемы и перспективы	ru_RU
dc.description.abstract	Работа посвящена постановке и предварительному анализу проблемы эффективности использования электронных образовательных курсов при реализации смешанного обучения средствами LMS MOODE. Показано, что интенсивность дистанционной работы студентов во многом определяется степенью насыщенности курса различными интерактивными элементами, графиком учебного процесса, а также компетентностью и активностью самого преподавателя.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	вуз	ru_RU
dc.subject	учебный процесс	ru_RU
dc.subject	смешанное обучение	ru_RU
dc.subject	электронный образовательный курс	ru_RU
dc.subject	LMS MOODE.	ru_RU
dc.title	Об эффективности использования авторских электронных образовательных курсов при реализации смешанного обучения	ru_RU
dc.type	Conference proceedings in Russian journals and collections	ru_RU