KFU. Card publication. Системно-деятельностный подход в обучении говорению

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ ГОВОРЕНИЮ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2017

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Tarasova Fanuza Kharisovna, author

Bibliographic description in the original language

Tarasova F.Kh. Sistemno-deyatelnostnyy podkhod pri obuchenii govoreniyu/ F.Kh.Tarasova , L.G.Ilyasova, A.M.Tarasov //Vestn. Problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniya,- Yalta, 2017.- S.266-273.

Annotation

Одной из главных задач учителя иностранного языка на сегодняшний день является организация учебной деятельности таким образом, чтобы у обучающихся сформировались потребности и способности в осуществлении творческого преобразования учебного материала с целью овладения новыми знаниями в результате собственного поиска. Целью данного исследования явилось изучение эффективности применения системно-деятельностного подхода в обучении говорению на уроках иностранного языка.

Keywords

системно-деятельностный подход, обучение, говорение

The name of the journal

Проблемы современного педагогического образования

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=166369&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Tarasova Fanuza Kharisovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2017-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2017-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2017	ru_RU
dc.identifier.citation	Тарасова Ф.Х. Системно-деятельностный подход при обучении говорению/ Ф.Х.Тарасова , Л.Г.Ильясова, А.М.Тарасов //Вестн. Проблемы современного педагогического образования,- Ялта, 2017.- С.266-273.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=166369&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Проблемы современного педагогического образования	ru_RU
dc.description.abstract	Одной из главных задач учителя иностранного языка на сегодняшний день является организация учебной деятельности таким образом, чтобы у обучающихся сформировались потребности и способности в осуществлении творческого преобразования учебного материала с целью овладения новыми знаниями в результате собственного поиска. Целью данного исследования явилось изучение эффективности применения системно-деятельностного подхода в обучении говорению на уроках иностранного языка.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	системно-деятельностный подход	ru_RU
dc.subject	обучение	ru_RU
dc.subject	говорение	ru_RU
dc.title	Системно-деятельностный подход в обучении говорению	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU