KFU. Card publication. Интегрированное обучение дисциплине и иностранному языку: языковая поддержка и речевые стратегии

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЕ И ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ: ЯЗЫКОВАЯ ПОДДЕРЖКА И РЕЧЕВЫЕ СТРАТЕГИИ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2017

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Salekhova Lyaylya Leonardovna, author

Authors, postgraduates KFU

Yakaeva Tatyana Ivanovna, postgraduate kfu

Bibliographic description in the original language

Salekhova L.L. Integrirovannoe obuchenie discipline i inostrannomu yazyku: yazykovaya podderzhka i rechevye strategii / L.L. Salekhova, T.I. Yakaeva // Innovacii v obrazovanii. - 2017. - № 10. - S. 88-101. (VAK)

Annotation

В статье описываются результаты эмпирического исследования, направленного на изучение практики интегрированного предметно-языкового обучения на английском языке, реализуемого в Казанском федеральном университете. Выделены приемы языковой поддержки, а также речевые стратегии преподавателей и студентов, используемые ими при преподавании и изучении дисциплин на английском языке, а также выявлены трудности, с которыми сталкиваются преподаватели при использовании образовательной технологии CLIL.  

Keywords

CLIL, иностранный язык, языковая поддержка, речевая стратегия. 

The name of the journal

Инновации в образовании

URL

http://www.edit.muh.ru/content/mag/jour3.php?link=io102017

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=165595&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Salekhova Lyaylya Leonardovna	ru_RU
dc.contributor.author	Yakaeva Tatyana Ivanovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2017-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2017-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2017	ru_RU
dc.identifier.citation	Салехова Л.Л. Интегрированное обучение дисциплине и иностранному языку: языковая поддержка и речевые стратегии / Л.Л. Салехова, Т.И. Якаева // Инновации в образовании. - 2017. - № 10. - С. 88-101. (ВАК)	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=165595&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Инновации в образовании	ru_RU
dc.description.abstract	В статье описываются результаты эмпирического исследования, направленного на изучение практики интегрированного предметно-языкового обучения на английском языке, реализуемого в Казанском федеральном университете. Выделены приемы языковой поддержки, а также речевые стратегии преподавателей и студентов, используемые ими при преподавании и изучении дисциплин на английском языке, а также выявлены трудности, с которыми сталкиваются преподаватели при использовании образовательной технологии CLIL.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	CLIL	ru_RU
dc.subject	иностранный язык	ru_RU
dc.subject	языковая поддержка	ru_RU
dc.subject	речевая стратегия.	ru_RU
dc.title	Интегрированное обучение дисциплине и иностранному языку: языковая поддержка и речевые стратегии	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU