KFU. Card publication. Половая дифференциация обучения: исторический аспект (античный период)

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ПОЛОВАЯ ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ: ИСТОРИЧЕСКИЙ АСПЕКТ (АНТИЧНЫЙ ПЕРИОД)

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2011

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Dulmukhametova Gulnara Faridovna, author

Bibliographic description in the original language

Dulmukhametova G.F. Polovaya differenciaciya obucheniya: istoricheskiy aspekt (antichnyy period) / G.F. Dulmukhametova // Sovremennye naukoemkie tekhnologii. 2011. № 1. S. 55-56.

Annotation

Современные наукоемкие технологии

Keywords

обучение, половая дифференциация, младший школьный возраст, воспиание

The name of the journal

Современные наукоемкие технологии

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=163025&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Dulmukhametova Gulnara Faridovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2011-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2011-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2011	ru_RU
dc.identifier.citation	Дульмухаметова Г.Ф. Половая дифференциация обучения: исторический аспект (античный период) / Г.Ф. Дульмухаметова // Современные наукоемкие технологии. 2011. № 1. С. 55-56.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=163025&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Современные наукоемкие технологии	ru_RU
dc.description.abstract	Основные направления модернизации современной школы связаны с идеей создания условий для развития личности и раскрытия индивидуальности ученика, его самореализации в жизни. Перед теоретиками и практиками стоит задача совершенствования учения школьников как ведущего их вида деятельности, выявления условий повышения качества образования, среди которых немаловажное значение имеет половая дифференциация обучения. Интерес к проблеме половой дифференциации обучения обусловлен не столько тем, что категория пола – сложнейшая психологическая, историко-культурная, социальная проблема, сколько тем, что современные требования к воспитанию и индивидуальный подход к формированию личности не могут быть реализованы без учета психологической специфики пола ребенка.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	обучение	ru_RU
dc.subject	половая дифференциация	ru_RU
dc.subject	младший школьный возраст	ru_RU
dc.subject	воспиание	ru_RU
dc.title	Половая дифференциация обучения: исторический аспект (античный период)	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU