KFU. Card publication. Особенности половой дифференциации обучения мальчиков и девочек в школе

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ОСОБЕННОСТИ ПОЛОВОЙ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ ОБУЧЕНИЯ МАЛЬЧИКОВ И ДЕВОЧЕК В ШКОЛЕ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2010

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Dulmukhametova Gulnara Faridovna, author

Bibliographic description in the original language

Dulmukhametova G.F. Osobennosti polovoy differenciacii obucheniya malchikov i devochek v shkole / G.F. Dulmukhametova // V mire nauchnykh otkrytiy. 2010. № 4-7. S. 81-82.

Annotation

Вопрос о существовании двух полов фундаментален. Самая первая категория, в которой осмысливает себя ребенок, - это половая принадлежность. Еще Л.Фейербах указывал, что осознание индивидом себя в качестве мальчика и девочки является условием успешного развития личности. Он писал, что «личность есть ничто без полового различия» [4]. Поэтому в процессе воспитания полноценной личности недопустима как абсолютизация различий между полами, так и недооценка последних.

Keywords

половая дифференциация, обучение, младшие школьники, воспитание

The name of the journal

В мире научных открытий

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=163024&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Dulmukhametova Gulnara Faridovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2010-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2010-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2010	ru_RU
dc.identifier.citation	Дульмухаметова Г.Ф. Особенности половой дифференциации обучения мальчиков и девочек в школе / Г.Ф. Дульмухаметова // В мире научных открытий. 2010. № 4-7. С. 81-82.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=163024&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	В мире научных открытий	ru_RU
dc.description.abstract	Вопрос о существовании двух полов фундаментален. Самая первая категория, в которой осмысливает себя ребенок, - это половая принадлежность. Еще Л.Фейербах указывал, что осознание индивидом себя в качестве мальчика и девочки является условием успешного развития личности. Он писал, что «личность есть ничто без полового различия» [4]. Поэтому в процессе воспитания полноценной личности недопустима как абсолютизация различий между полами, так и недооценка последних.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	половая дифференциация	ru_RU
dc.subject	обучение	ru_RU
dc.subject	младшие школьники	ru_RU
dc.subject	воспитание	ru_RU
dc.title	Особенности половой дифференциации обучения мальчиков и девочек в школе	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU