KFU. Card publication. СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ФОНЕТИЧЕСКОГО СТРОЯ КОНТАКТИРУЮЩИХ ЯЗЫКОВ В АСПЕКТЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ РУССКОЙ ФОНЕТИКЕ В УСЛОВИЯХ ДВУЯЗЫЧИЯ

- RUS
- 中文
- ES

СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ФОНЕТИЧЕСКОГО СТРОЯ КОНТАКТИРУЮЩИХ ЯЗЫКОВ В АСПЕКТЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ РУССКОЙ ФОНЕТИКЕ В УСЛОВИЯХ ДВУЯЗЫЧИЯ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2017

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Shakurova Muslima Magesumovna, author

Yusupova Zulfiya Firdinatovna, author

Bibliographic description in the original language

Yusupova Z.F., Shakurova M.M. SOPOSTAVITELNYY ANALIZ FONETIChESKOGO STROYa KONTAKTIRUYuShhIKh YaZYKOV V ASPEKTE SOVERShENSTVOVANIYa METODIKI OBUChENIYa RUSSKOY FONETIKE V USLOVIYaKh DVUYaZYChIYa // Filologicheskie nauki. Voprosy teorii i praktiki. - 2017. - № 10. V 3-kh ch. Ch. 3.S. 214-216. (VAK, RINC)

Annotation

Цель статьи заключается в обосновании необходимости учета данных современных сопоставительных исследований, проведенных на материале русского и татарского языков в практике обучения русскому языку учащихся-татар. Выявлено, что в практике обучения русской фонетике учащихся-татар должен быть заложен принцип учета особенностей родного языка учащихся. Это во многом способствует пониманию явлений транспозици и интерференции в обучении русской фонетике. Автор предлагает включить в систему упражнений здания на преодоление интерференции, обусловленной расхождениями в фонетике русского и татарского языков.

Keywords

сопоставление, русский язык; татарский язык; фонетический строй; методика обучения; двуязычие.

The name of the journal

Филологические науки. Вопросы теории и практики

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=162075&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Shakurova Muslima Magesumovna	ru_RU
dc.contributor.author	Yusupova Zulfiya Firdinatovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2017-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2017-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2017	ru_RU
dc.identifier.citation	Юсупова З.Ф., Шакурова М.М. СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ФОНЕТИЧЕСКОГО СТРОЯ КОНТАКТИРУЮЩИХ ЯЗЫКОВ В АСПЕКТЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ РУССКОЙ ФОНЕТИКЕ В УСЛОВИЯХ ДВУЯЗЫЧИЯ // Филологические науки. Вопросы теории и практики. - 2017. - № 10. В 3-х ч. Ч. 3.С. 214-216. (ВАК, РИНЦ)	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=162075&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Филологические науки. Вопросы теории и практики	ru_RU
dc.description.abstract	Цель статьи заключается в обосновании необходимости учета данных современных сопоставительных исследований, проведенных на материале русского и татарского языков в практике обучения русскому языку учащихся-татар. Выявлено, что в практике обучения русской фонетике учащихся-татар должен быть заложен принцип учета особенностей родного языка учащихся. Это во многом способствует пониманию явлений транспозици и интерференции в обучении русской фонетике. Автор предлагает включить в систему упражнений здания на преодоление интерференции, обусловленной расхождениями в фонетике русского и татарского языков.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	сопоставление	ru_RU
dc.subject	русский язык; татарский язык; фонетический строй; методика обучения; двуязычие.	ru_RU
dc.title	СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ФОНЕТИЧЕСКОГО СТРОЯ КОНТАКТИРУЮЩИХ ЯЗЫКОВ В АСПЕКТЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ РУССКОЙ ФОНЕТИКЕ В УСЛОВИЯХ ДВУЯЗЫЧИЯ	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU