KFU. Card publication. Организация тестового контроля знаний студентов средствами LMS MOODLE

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ОРГАНИЗАЦИЯ ТЕСТОВОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ СРЕДСТВАМИ LMS MOODLE

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2017

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Shurygin Viktor Yurevich, author

Bibliographic description in the original language

Shurygin V.Yu. Organizaciya testovogo kontrolya znaniy studentov sredstvami LMS MOODLE // Baltiyskiy gumanitarnyy zhurnal. - 2017. - T. 6, № 1 (18). - S. 172-174

Annotation

В настоящее время совершенствование системы контроля образовательных достижений учащихся является одним из основных путей повышения качества обучения. При этом предполагается более широкое введение в процесс обучения количественных методов оценки знаний и умений. В этом плане, наиболее эффективным инструментом являются педагогические тесты. Их использование способствует более эффективной реализации всех основных функций контроля и отвечает его основным принципам. В статье дается краткая характеристика понятий педагогического теста и тестового задания. Рассматриваются основы классификации тестовых заданий и возможности современных электронных систем управления обучением для реализации тестового контроля знаний студентов. Описана процедура организации и проведения различных форм тестового контроля средствами LMS MOODLE. Представлены примеры наиболее интересных и полезных для изучения физики типов тестовых заданий. Показано, что данная система обладает широчайшими возможностями для эффект

Keywords

высшее образование, физика, средство контроля, тест, тестовое задание, дистанционное обучение, смешанное обучение, система управления обучением, LMS MOODLE

The name of the journal

Балтийский гуманитарный журнал

URL

https://elibrary.ru/item.asp?id=28921939

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=161760&p_lang=2

Resource files

File name	Size (MB)	Format
elibrary_28921939_94726235.pdf	1,20	pdf	show / download

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Shurygin Viktor Yurevich	ru_RU
dc.date.accessioned	2017-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2017-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2017	ru_RU
dc.identifier.citation	Шурыгин В.Ю. Организация тестового контроля знаний студентов средствами LMS MOODLE // Балтийский гуманитарный журнал. - 2017. - Т. 6, № 1 (18). - С. 172-174	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=161760&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Балтийский гуманитарный журнал	ru_RU
dc.description.abstract	В настоящее время совершенствование системы контроля образовательных достижений учащихся является одним из основных путей повышения качества обучения. При этом предполагается более широкое введение в процесс обучения количественных методов оценки знаний и умений. В этом плане, наиболее эффективным инструментом являются педагогические тесты. Их использование способствует более эффективной реализации всех основных функций контроля и отвечает его основным принципам. В статье дается краткая характеристика понятий педагогического теста и тестового задания. Рассматриваются основы классификации тестовых заданий и возможности современных электронных систем управления обучением для реализации тестового контроля знаний студентов. Описана процедура организации и проведения различных форм тестового контроля средствами LMS MOODLE. Представлены примеры наиболее интересных и полезных для изучения физики типов тестовых заданий. Показано, что данная система обладает широчайшими возможностями для эффект	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	высшее образование	ru_RU
dc.subject	физика	ru_RU
dc.subject	средство контроля	ru_RU
dc.subject	тест	ru_RU
dc.subject	тестовое задание	ru_RU
dc.subject	дистанционное обучение	ru_RU
dc.subject	смешанное обучение	ru_RU
dc.subject	система управления обучением	ru_RU
dc.subject	LMS MOODLE	ru_RU
dc.title	Организация тестового контроля знаний студентов средствами LMS MOODLE	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU