KFU. Card publication. МЕТОД ФАСИЛИТАЦИИ В ПОДДЕРЖКЕ СУБЪЕКТНОСТИ И ОДАРЕННОСТИ СТУДЕНТОВ МАГИСТЕРСКОГО УРОВНЯ ПОДГОТОВКИ

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

МЕТОД ФАСИЛИТАЦИИ В ПОДДЕРЖКЕ СУБЪЕКТНОСТИ И ОДАРЕННОСТИ СТУДЕНТОВ МАГИСТЕРСКОГО УРОВНЯ ПОДГОТОВКИ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2017

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Mukhametzyanova Flera Gabdulbarovna, author

Bibliographic description in the original language

Mukhametzyanova F.G., Khayrutdinov R.R., Panchenko O.L. METOD FASILITACII V PODDERZhKE SUBEKTNOSTI I ODARENNOSTI STUDENTOV MAGISTERSKOGO UROVNYa PODGOTOVKI // UPRAVLENIE USTOYChIVYM RAZVITIEM. 2017. - № 2 (09). - S. 81-85.

Annotation

: В статье представлен метод фасилитации в поддержке субъектности и одаренности студентов магистерского уровня подготовки. Феномен фасилитации изучается в контексте проблем одаренности студенческой молодежи. Проявление феномена фасилитации в развитии одаренности студентов, будущих магистров рассматривается в двух аспектах: социально-психологическом и педагогическом. Педагогический аспект фасилитации в высшем образовании направлен на развитие индивидуальности, творческости, субъектности студентов, что позволяет раскрыть личностный потенциал обучаемых в вузе. В социально-психологическом аспекте фасилитация понимается как оказание поддержки и помощи группе в понимании ее общих целей и их достижении. Авторы статьи проводят методологический анализ понятийного аппарата, уточняя границы использования понятия фасилитации. Рассмотрены базовые педагогические условия реализации концепции фасилитации в высшем образовании на уровне магистратуры.

Keywords

фасилитация, субъектность, одаренность, студент, магистр, социальная фасилитация, педагогическая фасилитация, фасилитатор, педагогические условия, методология.

The name of the journal

УПРАВЛЕНИЕ УСТОЙЧИВЫМ РАЗВИТИЕМ

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=157440&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Mukhametzyanova Flera Gabdulbarovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2017-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2017-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2017	ru_RU
dc.identifier.citation	Мухаметзянова Ф.Г., Хайрутдинов Р.Р., Панченко О.Л. МЕТОД ФАСИЛИТАЦИИ В ПОДДЕРЖКЕ СУБЪЕКТНОСТИ И ОДАРЕННОСТИ СТУДЕНТОВ МАГИСТЕРСКОГО УРОВНЯ ПОДГОТОВКИ // УПРАВЛЕНИЕ УСТОЙЧИВЫМ РАЗВИТИЕМ. 2017. - № 2 (09). - С. 81-85.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=157440&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	УПРАВЛЕНИЕ УСТОЙЧИВЫМ РАЗВИТИЕМ	ru_RU
dc.description.abstract	: В статье представлен метод фасилитации в поддержке субъектности и одаренности студентов магистерского уровня подготовки. Феномен фасилитации изучается в контексте проблем одаренности студенческой молодежи. Проявление феномена фасилитации в развитии одаренности студентов, будущих магистров рассматривается в двух аспектах: социально-психологическом и педагогическом. Педагогический аспект фасилитации в высшем образовании направлен на развитие индивидуальности, творческости, субъектности студентов, что позволяет раскрыть личностный потенциал обучаемых в вузе. В социально-психологическом аспекте фасилитация понимается как оказание поддержки и помощи группе в понимании ее общих целей и их достижении. Авторы статьи проводят методологический анализ понятийного аппарата, уточняя границы использования понятия фасилитации. Рассмотрены базовые педагогические условия реализации концепции фасилитации в высшем образовании на уровне магистратуры.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	фасилитация	ru_RU
dc.subject	субъектность	ru_RU
dc.subject	одаренность	ru_RU
dc.subject	студент	ru_RU
dc.subject	магистр	ru_RU
dc.subject	социальная фасилитация	ru_RU
dc.subject	педагогическая фасилитация	ru_RU
dc.subject	фасилитатор	ru_RU
dc.subject	педагогические условия	ru_RU
dc.subject	методология.	ru_RU
dc.title	МЕТОД ФАСИЛИТАЦИИ В ПОДДЕРЖКЕ СУБЪЕКТНОСТИ И ОДАРЕННОСТИ СТУДЕНТОВ МАГИСТЕРСКОГО УРОВНЯ ПОДГОТОВКИ	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU