KFU. Card publication. ФАСИЛИТАЦИЯ КАК МЕХАНИЗМ РАЗВИТИЯ СУБЪЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ФАСИЛИТАЦИЯ КАК МЕХАНИЗМ РАЗВИТИЯ СУБЪЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2017

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Mukhametzyanova Flera Gabdulbarovna, author

Bibliographic description in the original language

Mukhametzyanova F.G., Panchenko O.L. FASILITACIYa KAK MEKhANIZM RAZVITIYa SUBEKTNO-ORIENTIROVANNOGO OBRAZOVATELNOGO PROSTRANSTVA // Vestnik fakulteta upravleniya SPbGEU. - 2017. S. 594-597.

Annotation

Статья представляет собой постановку проблемы использования социально- психологических и педагогических механизмов организации субъектно-ориентированного образовательного пространства. Рассмотрены базовые понятия субъектно-ориентированного подхода в образовании. Метод фасилитации обозначен как один из главных механизмов развития образовательной среды в современном обществе. Выявлены особенности фасилитатора как субъекта в сравнении с другими понятиями в данном терминологическом ряду. Обозначены принципы фасилитации, задачи фасилитатора в образовательном процессе. Проявление феномена фасилитации в развитии студентов рассматривается в двух аспектах: социально- психологическом и педагогическом. Реализация концепции фасилитации в высшем образовании предполагает создание ряда педагогических условий для всестороннего развития личности студентов как субъектов образовательного пространства: повышение степени субъективной значимости обучения для студентов.

Keywords

фасилитация, субъект, субъектно-ориентированное образовательное пространство, метод, фасилитатор

The name of the journal

Вестник факультета управления СПбГЭУ.

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=157439&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Mukhametzyanova Flera Gabdulbarovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2017-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2017-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2017	ru_RU
dc.identifier.citation	Мухаметзянова Ф.Г., Панченко О.Л. ФАСИЛИТАЦИЯ КАК МЕХАНИЗМ РАЗВИТИЯ СУБЪЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА // Вестник факультета управления СПбГЭУ. - 2017. С. 594-597.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=157439&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Вестник факультета управления СПбГЭУ.	ru_RU
dc.description.abstract	Статья представляет собой постановку проблемы использования социально- психологических и педагогических механизмов организации субъектно-ориентированного образовательного пространства. Рассмотрены базовые понятия субъектно-ориентированного подхода в образовании. Метод фасилитации обозначен как один из главных механизмов развития образовательной среды в современном обществе. Выявлены особенности фасилитатора как субъекта в сравнении с другими понятиями в данном терминологическом ряду. Обозначены принципы фасилитации, задачи фасилитатора в образовательном процессе. Проявление феномена фасилитации в развитии студентов рассматривается в двух аспектах: социально- психологическом и педагогическом. Реализация концепции фасилитации в высшем образовании предполагает создание ряда педагогических условий для всестороннего развития личности студентов как субъектов образовательного пространства: повышение степени субъективной значимости обучения для студентов.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	фасилитация	ru_RU
dc.subject	субъект	ru_RU
dc.subject	субъектно-ориентированное образовательное пространство	ru_RU
dc.subject	метод	ru_RU
dc.subject	фасилитатор	ru_RU
dc.title	ФАСИЛИТАЦИЯ КАК МЕХАНИЗМ РАЗВИТИЯ СУБЪЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU