KFU. Card publication. Проектирования образовательного пространства современного урока

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ПРОЕКТИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА СОВРЕМЕННОГО УРОКА

Form of presentation

Conference proceedings in Russian journals and collections

Year of publication

2017

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Yakovenko Tatyana Vladimirovna, author

Bibliographic description in the original language

Yakovenko T. V. Proektirovaniya obrazovatelnogo prostranstva sovremennogo uroka // Nauchnyy forum: Pedagogika i psikhologiya: sb. st. po materialam IV mezhdunar. nauch.-prakt. konf. — № 2(4). — M., Izd. «MCNO», 2017. — S. 12-21.

Annotation

Научный форум: Педагогика и психология

Keywords

нейропедагогика, современный урок, образовательное пространство, ФГОС ООО, дифференцированный подход, межполушарная асимметрия головного мозга.

The name of the journal

Научный форум: Педагогика и психология

URL

https://nauchforum.ru/conf/psy/iv/17783

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=152104&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Yakovenko Tatyana Vladimirovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2017-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2017-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2017	ru_RU
dc.identifier.citation	Яковенко Т. В. Проектирования образовательного пространства современного урока // Научный форум: Педагогика и психология: сб. ст. по материалам IV междунар. науч.-практ. конф. — № 2(4). — М., Изд. «МЦНО», 2017. — С. 12-21.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=152104&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Научный форум: Педагогика и психология	ru_RU
dc.description.abstract	В статье рассматриваются вопросы использования достижений нейропедагогики для решения профессиональных задач в процессе организации образовательного пространства в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Представлены приемы активизации учебно-познавательной деятельности, способы организации образовательного пространства учебного кабинета. Особое внимание уделено подбору методов, приемов, технологий для обучающихся с различными доминирующими полушариями головного мозга.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	нейропедагогика	ru_RU
dc.subject	современный урок	ru_RU
dc.subject	образовательное пространство	ru_RU
dc.subject	ФГОС ООО	ru_RU
dc.subject	дифференцированный подход	ru_RU
dc.subject	межполушарная асимметрия головного мозга.	ru_RU
dc.title	Проектирования образовательного пространства современного урока	ru_RU
dc.type	Conference proceedings in Russian journals and collections	ru_RU