Form of presentation | Articles in Russian journals and collections |
Year of publication | 2017 |
Язык | русский |
|
Kamalova Lera Akhtyamovna, author
|
Bibliographic description in the original language |
Kamalova, L. A. Metodika raboty nad obrazom rasskazchika na urokakh literaturnogo chteniya / L. A. Kamalova // Nauchno-metodologicheskie i socialnye aspekty psikhologii i pedagogiki: sbornik mezhdunar. nauch.-prakticheskoy konf. - Kazan: OOO Aeterna, 2017 - S. 56-58. |
Annotation |
Научно-методологические и социальные аспекты психологии и педагогики |
Keywords |
Начальная школа, младший школьник, стандарт,урок чтения, рассказчик, автор. |
The name of the journal |
Научно-методологические и социальные аспекты психологии и педагогики
|
On-line resource for training course |
http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/handle/net/108987/Statya_Kamalova_L.A._na_konf.RR_58_13_yanvarya_2017.pdf?sequence=1&isAllowed=y
|
Please use this ID to quote from or refer to the card |
https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=150001&p_lang=2 |
Resource files | |
|
Full metadata record ![](https://shelly.kpfu.ru/pdf/picture/arrow_black_right.gif) |
Field DC |
Value |
Language |
dc.contributor.author |
Kamalova Lera Akhtyamovna |
ru_RU |
dc.date.accessioned |
2017-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
dc.date.available |
2017-01-01T00:00:00Z |
ru_RU |
dc.date.issued |
2017 |
ru_RU |
dc.identifier.citation |
Камалова, Л. А. Методика работы над образом рассказчика на уроках литературного чтения / Л. А. Камалова // Научно-методологические и социальные аспекты психологии и педагогики: сборник междунар. науч.-практической конф. - Казань: ООО Аэтерна, 2017 - С. 56-58. |
ru_RU |
dc.identifier.uri |
https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=150001&p_lang=2 |
ru_RU |
dc.description.abstract |
Научно-методологические и социальные аспекты психологии и педагогики |
ru_RU |
dc.description.abstract |
Важнейшей задачей современной начальной школы является «формирование читательской компетентности младшего школьника, осознание себя как грамотного читателя, способного к использованию читательской деятельности как средства самообразования» [3,с.135].В процессе обучения на уроках литературного чтения учащиеся начальной школы должны овладеть приёмами «понимания прочитанного и прослушанного произведения, знанием книг и умением их самостоятельно выбирать». |
ru_RU |
dc.language.iso |
ru |
ru_RU |
dc.subject |
Начальная школа |
ru_RU |
dc.subject |
младший школьник |
ru_RU |
dc.subject |
стандарт |
ru_RU |
dc.subject |
урок чтения |
ru_RU |
dc.subject |
рассказчик |
ru_RU |
dc.subject |
автор. |
ru_RU |
dc.title |
Методика работы над образом рассказчика на уроках литературного чтения |
ru_RU |
dc.type |
Articles in Russian journals and collections |
ru_RU |
|