KFU. Card publication. ЭФФЕКТИВНОСТЬ РЕАЛИЗАЦИИ БИЛИНГВАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ В ШКОЛАХ США: ТЕОРИЯ И СОВРЕМЕННАЯ ПРАКТИКА

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ЭФФЕКТИВНОСТЬ РЕАЛИЗАЦИИ БИЛИНГВАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ В ШКОЛАХ США: ТЕОРИЯ И СОВРЕМЕННАЯ ПРАКТИКА

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2014

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Khanipova Regina Rafaelevna, author

Bibliographic description in the original language

Khabibullina, R. R. EFFEKTIVNOST REALIZACII BILINGVALNOY OBRAZOVATELNOY PROGRAMMY V ShKOLAKh SShA: TEORIYa I SOVREMENNAYa PRAKTIKA / R. R. Khabibullina // Fundamentalnye issledovaniya. - 2014. - № 6 (5). - S. 1053-1056.

Annotation

Фундаментальные исследования

Keywords

билингвальное обучение, школьное образование в США, обучение детей-мигрантов, языковое погружение

The name of the journal

Фундаментальные исследования

On-line resource for training course

http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/handle/net/108543/VAK_1.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=147762&p_lang=2

Resource files

File name	Size (MB)	Format
VAK_1.pdf	0,34	pdf	show / download

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Khanipova Regina Rafaelevna	ru_RU
dc.date.accessioned	2014-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2014-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2014	ru_RU
dc.identifier.citation	Хабибуллина, Р. Р. ЭФФЕКТИВНОСТЬ РЕАЛИЗАЦИИ БИЛИНГВАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ В ШКОЛАХ США: ТЕОРИЯ И СОВРЕМЕННАЯ ПРАКТИКА / Р. Р. Хабибуллина // Фундаментальные исследования. - 2014. - № 6 (5). - С. 1053-1056.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=147762&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Фундаментальные исследования	ru_RU
dc.description.abstract	В статье рассмотрены и проанализированы основные вопросы и задачи, касающиеся проблемы эффективности билингвального образования в школах США. Раскрыты исторические вехи изучения данной проблемы и эволюция основных идей. В исследовании проводится анализ эффективности билингвальной программы погружения в языковую среду (Immersion Bilingual Education Program) на примере США, а именно рассмотрены научные труды таких ученых как М. Свейн, Р. Джонсон, Г.М. Джонс, К. Лорен, де Курси и др. Эффективность билингвальной образовательной программы неразрывно связана с успешной подготовкой педагогических кадров. Требования к уровню подготовки преподавателей очень высоки. Необходимость своевременного прохождения программ повышения квалификации, является одним из основных требований к преподавателям, чтобы иметь представление о современных изменениях в педагогике, новых методах обучения.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	билингвальное обучение	ru_RU
dc.subject	школьное образование в США	ru_RU
dc.subject	обучение детей-мигрантов	ru_RU
dc.subject	языковое погружение	ru_RU
dc.title	ЭФФЕКТИВНОСТЬ РЕАЛИЗАЦИИ БИЛИНГВАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ В ШКОЛАХ США: ТЕОРИЯ И СОВРЕМЕННАЯ ПРАКТИКА	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU