KFU. Card publication. Развитие просодической стороны речи у детей младшего школьного возраста с тяжелыми нарушениями речи средствами музыкальной терапии

- RUS
- 中文
- ES

РАЗВИТИЕ ПРОСОДИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ СРЕДСТВАМИ МУЗЫКАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2016

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Tvardovskaya Alla Aleksandrovna, author

Authors, students KFU

Timoshinova Natalya Sergeevna, author

Bibliographic description in the original language

Tvardovskaya A.A., Timoshinova N.S. Razvitie prosodicheskoy storony rechi u detey mladshego shkolnogo vozrasta s tyazhelymi narusheniyami rechi sredstvami muzykalnoy terapii / A.A.Tvardovskaya, N.S.Timoshinova // Sistemnaya integraciya v zdravookhranenii. - 2016. - №1(27). - S.42-49.

Annotation

Целью данного исследования явилось изучение особенностей просодической стороны речи младших школьников с тяжелыми нарушениями речи для разработки программы логопедического воздействие с элементами музыкотерапии. В рамках данного исследования была разработана и апробирована методика диагностики просодической структуры речи. В процессе анализа полученных результатов нами было выявлено недостаточное развитие просодических компонентов речи детей с тяжелыми нарушениями речи по сравнению с детьми с нормой речевого развития. В целях коррекции была разработана специальная программа по развитию просодической структуры речи средствами музыкальной терапии. В результате повторного обследования просодических компонентов речи было выявлено повышение уровня развития просодического компонента и интонационной выразительности речи среди детей экспериментальной группы, что позволяет судить об эффективности разработанной программы развития просодической стороны речи.

Keywords

дети с тяжелыми нарушениями речи, дети младшего школьного возраста, просодическая сторона речи, темпо-ритмическая сторона речи, просодический компонент речи, музыкальная терапия, вокалотерапия, активная музыкотерапия, пассивная музыкотерапия, интегративная музыкотерапия.

The name of the journal

Электронный научный журнал Системная интеграция в здравоохранении

On-line resource for training course

http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/handle/net/106126/Statya_2016_v_zhurnale_Sistemnaya_integraciya_v_zdravoohranenii.pdf?sequence=1&isAllowed=y

URL

http://www.sys-int.ru/ru/journals/2016/1-27

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=142985&p_lang=2

Resource files

File name	Size (MB)	Format
Statya_2016_v_zhurnale_Sistemnaya_integraciya_v_zdravoohranenii.pdf	0,50	pdf	show / download

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Tvardovskaya Alla Aleksandrovna	ru_RU
dc.contributor.author	Timoshinova Natalya Sergeevna	ru_RU
dc.date.accessioned	2016-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2016-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2016	ru_RU
dc.identifier.citation	Твардовская А.А., Тимошинова Н.С. Развитие просодической стороны речи у детей младшего школьного возраста с тяжелыми нарушениями речи средствами музыкальной терапии / А.А.Твардовская, Н.С.Тимошинова // Системная интеграция в здравоохранении. - 2016. - №1(27). - С.42-49.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=142985&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Электронный научный журнал Системная интеграция в здравоохранении	ru_RU
dc.description.abstract	Целью данного исследования явилось изучение особенностей просодической стороны речи младших школьников с тяжелыми нарушениями речи для разработки программы логопедического воздействие с элементами музыкотерапии. В рамках данного исследования была разработана и апробирована методика диагностики просодической структуры речи. В процессе анализа полученных результатов нами было выявлено недостаточное развитие просодических компонентов речи детей с тяжелыми нарушениями речи по сравнению с детьми с нормой речевого развития. В целях коррекции была разработана специальная программа по развитию просодической структуры речи средствами музыкальной терапии. В результате повторного обследования просодических компонентов речи было выявлено повышение уровня развития просодического компонента и интонационной выразительности речи среди детей экспериментальной группы, что позволяет судить об эффективности разработанной программы развития просодической стороны речи.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	дети с тяжелыми нарушениями речи	ru_RU
dc.subject	дети младшего школьного возраста	ru_RU
dc.subject	просодическая сторона речи	ru_RU
dc.subject	темпо-ритмическая сторона речи	ru_RU
dc.subject	просодический компонент речи	ru_RU
dc.subject	музыкальная терапия	ru_RU
dc.subject	вокалотерапия	ru_RU
dc.subject	активная музыкотерапия	ru_RU
dc.subject	пассивная музыкотерапия	ru_RU
dc.subject	интегративная музыкотерапия.	ru_RU
dc.title	Развитие просодической стороны речи у детей младшего школьного возраста с тяжелыми нарушениями речи средствами музыкальной терапии	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU