KFU. Card publication. Самооценка и социальный статус детей, учащихся в инклюзивном классе

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

САМООЦЕНКА И СОЦИАЛЬНЫЙ СТАТУС ДЕТЕЙ, УЧАЩИХСЯ В ИНКЛЮЗИВНОМ КЛАССЕ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2016

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Talysheva Irina Anatolevna, author

Bibliographic description in the original language

Talysheva, I.A. Samoocenka i socialnyy status detey, uchashhikhsya v inklyuzivnom klasse /I.A. Talysheva// Problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniya. Ser.: Pedagogika i psikhologiya. – Sb. statey: – Yalta: RIO GPA, 2016. – Vyp. 52. – Ch. 6. – S.-309-315

Annotation

В статье рассматриваются дети с особыми образовательными потребностями, которые в большей степени нуждаются в развитии коммуникативных навыков. Определяется их самооценка и социальный статус с позиции сравнения с общеобразовательным классом

Keywords

Инклюзивное образование, самооценка, социальный статус, дети с особыми образовательными потребностями.

The name of the journal

Проблемы современного педагогического образования

URL

https://e.mail.ru/attachment/14673475110000000979/0;2

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=133639&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Talysheva Irina Anatolevna	ru_RU
dc.date.accessioned	2016-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2016-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2016	ru_RU
dc.identifier.citation	Талышева, И.А. Самооценка и социальный статус детей, учащихся в инклюзивном классе /И.А. Талышева// Проблемы современного педагогического образования. Сер.: Педагогика и психология. – Сб. статей: – Ялта: РИО ГПА, 2016. – Вып. 52. – Ч. 6. – С.-309-315	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=133639&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Проблемы современного педагогического образования	ru_RU
dc.description.abstract	В статье рассматриваются дети с особыми образовательными потребностями, которые в большей степени нуждаются в развитии коммуникативных навыков. Определяется их самооценка и социальный статус с позиции сравнения с общеобразовательным классом	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	Инклюзивное образование	ru_RU
dc.subject	самооценка	ru_RU
dc.subject	социальный статус	ru_RU
dc.subject	дети с особыми образовательными потребностями.	ru_RU
dc.title	Самооценка и социальный статус детей, учащихся в инклюзивном классе	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU