KFU. Card publication. Реализация принципа последовательности и преемственности в работе с одаренными детьми

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРИНЦИПА ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ И ПРЕЕМСТВЕННОСТИ В РАБОТЕ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2016

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Krasnova Lyubov Alekseevna, author

Shurygin Viktor Yurevich, author

Bibliographic description in the original language

Krasnova L.A., Shurygin V.Yu. Realizaciya principa posledovatelnosti i preemstvennosti v rabote s odarennymi detmi // Sovremennye naukoemkie tekhnologii. – 2016. – № 5-2. – S. 358-362.

Annotation

В статье рассматриваются теоретические и методические аспекты организации работы с одарёнными и способными учащимися во внеурочное и каникулярное время. Представлен и проанализирован многолетний опыт работы Елабужского института Казанского (Приволжского) федерального университета в данной области на основе реализации системы взаимосвязанных педагогических проектов. Данные проекты ориентированы на детей разного возраста, каждый из них, осуществляя определенные важные функции, является своеобразной творческой, развивающей средой. Сделан вывод о том, что работа по выявлению и развитию различных сторон одаренности детей должна начинаться с самого раннего возраста, быть не разовой, а систематической, последовательной, обеспечивающей преемственность ее различных форм. Только такой подход позволяет получать положительные, значимые результаты.

Keywords

одаренность, внеурочная деятельность, инновационный подход, педагогический проект, принцип последовательности и преемственности

The name of the journal

Современные наукоемкие технологии

URL

http://www.top-technologies.ru/ru/article/view?id=35915

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=131862&p_lang=2

Resource files

File name	Size (MB)	Format
35915.pdf	0,29	pdf	show / download

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Krasnova Lyubov Alekseevna	ru_RU
dc.contributor.author	Shurygin Viktor Yurevich	ru_RU
dc.date.accessioned	2016-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2016-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2016	ru_RU
dc.identifier.citation	Краснова Л.А., Шурыгин В.Ю. Реализация принципа последовательности и преемственности в работе с одаренными детьми // Современные наукоемкие технологии. – 2016. – № 5-2. – С. 358-362.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=131862&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Современные наукоемкие технологии	ru_RU
dc.description.abstract	В статье рассматриваются теоретические и методические аспекты организации работы с одарёнными и способными учащимися во внеурочное и каникулярное время. Представлен и проанализирован многолетний опыт работы Елабужского института Казанского (Приволжского) федерального университета в данной области на основе реализации системы взаимосвязанных педагогических проектов. Данные проекты ориентированы на детей разного возраста, каждый из них, осуществляя определенные важные функции, является своеобразной творческой, развивающей средой. Сделан вывод о том, что работа по выявлению и развитию различных сторон одаренности детей должна начинаться с самого раннего возраста, быть не разовой, а систематической, последовательной, обеспечивающей преемственность ее различных форм. Только такой подход позволяет получать положительные, значимые результаты.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	одаренность	ru_RU
dc.subject	внеурочная деятельность	ru_RU
dc.subject	инновационный подход	ru_RU
dc.subject	педагогический проект	ru_RU
dc.subject	принцип последовательности и преемственности	ru_RU
dc.title	Реализация принципа последовательности и преемственности в работе с одаренными детьми	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU