KFU. Card publication. Начальный этап обучения иностранному языку детей с минимальной мозговой дисфункцией

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

НАЧАЛЬНЫЙ ЭТАП ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ ДЕТЕЙ С МИНИМАЛЬНОЙ МОЗГОВОЙ ДИСФУНКЦИЕЙ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2015

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Gizatullina Anna Vyacheslavna, author

Bibliographic description in the original language

Gizatullina A.V. Nachalnyy etap obucheniya inostrannomu yazyku detey s minimalnoy mozgovoy disfunkciey // Filologiya i kultura. Philology and Culture. – 2015. – № 1 (39). – S. 307-311. (spisok VAK)

Annotation

В статье рассматривается специфика начального обучения иностранному языку детей с минимальной мозговой дисфункцией, анализируются особенности таких учащихся, приводятся причины возникновения данного явления. Предложенные далее методические особенности урока иностранного языка должны, по мнению автора, способствовать преодолению анализируемых затруднений.

Keywords

раннее обучение, минимальная мозговая дисфункция, урок иностранного языка, младший школьник, дошкольник, методические особенности урока

The name of the journal

Филология и культура. Philology and Culture

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=127500&p_lang=2

Resource files

File name	Size (MB)	Format
NAChALNYJ_ETAP_OBUChENIYa_INOSTRANNOMU_YaZYKU_DETEJ_S_MINIMALNOJ_MOZGOVOJ_DISFUNKCIEJ.pdf	0,17	pdf	show / download

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Gizatullina Anna Vyacheslavna	ru_RU
dc.date.accessioned	2015-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2015-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2015	ru_RU
dc.identifier.citation	Гизатуллина А.В. Начальный этап обучения иностранному языку детей с минимальной мозговой дисфункцией // Филология и культура. Philology and Culture. – 2015. – № 1 (39). – С. 307-311. (список ВАК)	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=127500&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Филология и культура. Philology and Culture	ru_RU
dc.description.abstract	В статье рассматривается специфика начального обучения иностранному языку детей с минимальной мозговой дисфункцией, анализируются особенности таких учащихся, приводятся причины возникновения данного явления. Предложенные далее методические особенности урока иностранного языка должны, по мнению автора, способствовать преодолению анализируемых затруднений.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	раннее обучение	ru_RU
dc.subject	минимальная мозговая дисфункция	ru_RU
dc.subject	урок иностранного языка	ru_RU
dc.subject	младший школьник	ru_RU
dc.subject	дошкольник	ru_RU
dc.subject	методические особенности урока	ru_RU
dc.title	Начальный этап обучения иностранному языку детей с минимальной мозговой дисфункцией	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU