KFU. Card publication. Русский язык как матрица образовательного пространства полиэтнического социума The Russian language as a matrix of the educational environment in a polyethnic society

- RUS
- 中文
- ES

РУССКИЙ ЯЗЫК КАК МАТРИЦА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА ПОЛИЭТНИЧЕСКОГО СОЦИУМА THE RUSSIAN LANGUAGE AS A MATRIX OF THE EDUCATIONAL ENVIRONMENT IN A POLYETHNIC SOCIETY

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2015

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Bastrikov Aleksey Vasilevich, author

Bastrikova Elena Mikhaylovna, author

Palekha Ekaterina Sergeevna, author

Bibliographic description in the original language

Bastrikov A.V., Bastrikova E.M., Palekha E.S. Russkiy yazyk kak matrica obrazovatelnogo prostranstva polietnicheskogo sociuma / A.V.Bastrikov, E.M. Bastrikova, E.S. Palekha // Nauchnoe obozrenie: gumanitarnye issledovaniya. – 2015. – № 12. – S. 60-68.

Annotation

Авторы статьи предлагают рассматривать русский язык как консолидирующий и интегративный социальный фактор в образовательном пространстве Республики Татарстан. В целях оценки реального отношения к языку, его социокультурного статуса была разработана анкета из 50 пунктов на русском языке и проведен анонимный опрос представителей образовательной среды г. Казани и г. Набережные Челны. Опросный лист позволил дать социально-демографическую характеристику участникам анкетирования, оценить их профессионально-педагогические характеристики, проанализировать закономерности функционирования РЯ в информационном пространстве и в образовательном пространстве средней школы с позиции участников анкетирования. В результате проведенного социолингвистического анализа были получены значимые выводы (РЯ в школе преподается преимущественно этническими русскими; выпускники-филологи и учителя-словесники ориентированы на реализацию духовных потребностей и являются трансляторами культурного кода нации.

Keywords

русский язык, образовательное пространство, социолингвистическое исследование, компетенция, консолидирующая роль

The name of the journal

Научное обозрение: гуманитарные исследования

URL

http://www.sced.ru/ru/index.php?option=com_content&view=article&id=406:nauchnoe-obozrenie-gumanitarnye-issledovaniya-12-1-2015&catid=43&Itemid=156

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=126590&p_lang=2

Resource files

File name	Size (MB)	Format
12_12_2015_Russkiya_yazyk_kak_matrica_60_69.pdf	1,81	pdf	show / download

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Bastrikov Aleksey Vasilevich	ru_RU
dc.contributor.author	Bastrikova Elena Mikhaylovna	ru_RU
dc.contributor.author	Palekha Ekaterina Sergeevna	ru_RU
dc.date.accessioned	2015-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2015-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2015	ru_RU
dc.identifier.citation	Бастриков А.В., Бастрикова Е.М., Палеха Е.С. Русский язык как матрица образовательного пространства полиэтнического социума / А.В.Бастриков, Е.М. Бастрикова, Е.С. Палеха // Научное обозрение: гуманитарные исследования. – 2015. – № 12. – С. 60-68.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=126590&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Научное обозрение: гуманитарные исследования	ru_RU
dc.description.abstract	Авторы статьи предлагают рассматривать русский язык как консолидирующий и интегративный социальный фактор в образовательном пространстве Республики Татарстан. В целях оценки реального отношения к языку, его социокультурного статуса была разработана анкета из 50 пунктов на русском языке и проведен анонимный опрос представителей образовательной среды г. Казани и г. Набережные Челны. Опросный лист позволил дать социально-демографическую характеристику участникам анкетирования, оценить их профессионально-педагогические характеристики, проанализировать закономерности функционирования РЯ в информационном пространстве и в образовательном пространстве средней школы с позиции участников анкетирования. В результате проведенного социолингвистического анализа были получены значимые выводы (РЯ в школе преподается преимущественно этническими русскими; выпускники-филологи и учителя-словесники ориентированы на реализацию духовных потребностей и являются трансляторами культурного кода нации.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	русский язык	ru_RU
dc.subject	образовательное пространство	ru_RU
dc.subject	социолингвистическое исследование	ru_RU
dc.subject	компетенция	ru_RU
dc.subject	консолидирующая роль	ru_RU
dc.title	Русский язык как матрица образовательного пространства полиэтнического социума The Russian language as a matrix of the educational environment in a polyethnic society	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU