KFU. Card publication. Сравнение показателей словесно-логического мышления сельских и городских младших школьников на разных этапах начального обучения

- RUS
- 中文
- ES

СРАВНЕНИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ СЛОВЕСНО-ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ СЕЛЬСКИХ И ГОРОДСКИХ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА РАЗНЫХ ЭТАПАХ НАЧАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2013

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Kurbanova Ayslu Tagirovna, author

Bibliographic description in the original language

Kurbanova A.T. Sravnenie pokazateley slovesno-logicheskogo myshleniya selskikh i gorodskikh mladshikh shkolnikov na raznykh etapakh nachalnogo obucheniya /A.T.Kurbanova //Obrazovanie i samorazvitie.— 2013. — № 2 (36). — S.125-131.

Annotation

Описаны результаты эмпирического исследования словесно-логического мышления младших школьников с помощью методики Э.Ф.Замбацявичене. Изучена динамика показателей осведомленности, классифицирования, установления логической связи, обобщения, общего уровня словесно-логического мышления у учащихся 1-4-х классов. Проведено статистическое сравнение городских русскоязычных учащихся и сельских школьников ? татар-билингвов. Выявлены достоверные различия показателей словесно-логического мышления сельских и городских младших школьников, а также различия в их динамике в ходе начального обучения.

Keywords

словесно-логическое мышление, осведомленность, классифицирование, установление логической связи, обобщение

The name of the journal

Образование и саморазвитие

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=124087&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Kurbanova Ayslu Tagirovna	ru_RU
dc.date.accessioned	2013-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2013-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2013	ru_RU
dc.identifier.citation	Курбанова А.Т. Сравнение показателей словесно-логического мышления сельских и городских младших школьников на разных этапах начального обучения /А.Т.Курбанова //Образование и саморазвитие.— 2013. — № 2 (36). — С.125-131.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=124087&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Образование и саморазвитие	ru_RU
dc.description.abstract	Описаны результаты эмпирического исследования словесно-логического мышления младших школьников с помощью методики Э.Ф.Замбацявичене. Изучена динамика показателей осведомленности, классифицирования, установления логической связи, обобщения, общего уровня словесно-логического мышления у учащихся 1-4-х классов. Проведено статистическое сравнение городских русскоязычных учащихся и сельских школьников ? татар-билингвов. Выявлены достоверные различия показателей словесно-логического мышления сельских и городских младших школьников, а также различия в их динамике в ходе начального обучения.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	словесно-логическое мышление	ru_RU
dc.subject	осведомленность	ru_RU
dc.subject	классифицирование	ru_RU
dc.subject	установление логической связи	ru_RU
dc.subject	обобщение	ru_RU
dc.title	Сравнение показателей словесно-логического мышления сельских и городских младших школьников на разных этапах начального обучения	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU