KFU. Card publication. Использование web 2.0-платформы nearpod для организации самостоятельной работы учащихся на уроках английского языка

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ WEB 2.0-ПЛАТФОРМЫ NEARPOD ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2015

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Abdrafikova Albina Rinatovna, author

Authors, students KFU

Ulyanova Anna Nikolaevna, author

Bibliographic description in the original language

Abdrafikova A. R., Ulyanova A.N.ISPOLZOVANIE WEB 2.0-PLATFORMY NEARPOD DLYa ORGANIZACII SAMOSTOYaTELNOY RABOTY UChAShhIKhSYa NA UROKAKh ANGLIYSKOGO YaZYKA /A. R. Abdrafikova, A. N. Ulyanova//Kazanskiy pedagogicheskiy zhurnal, 2015. – № 6.- S. 307-311.

Annotation

В статье рассматриваются технологии Web 2.0, а именно использование Web 2.0-платформы Nearpod в процессе организации самостоятельной работы учащихся средней школы во время проведения занятий по изучению английского языка. Основная идея - это воспитание сознательного отношения самих учащихся к освоению знаний, а также формирование у них привычки к напряженному умственному труду. Нами описываются преимущества данного вида самостоятельной работы, а также результаты проделанной экспериментальной работы

Keywords

Web 2.0-обучение, Web 2.0-технологии, Nearpod, самостоятельная работа учащихся, ИКТ.

The name of the journal

Казанский педагогический журнал

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=118316&p_lang=2

Resource files

File name	Size (MB)	Format
Kazanskij_pedagogicheskij__6_chast2.pdf	3,73	pdf	show / download

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Abdrafikova Albina Rinatovna	ru_RU
dc.contributor.author	Ulyanova Anna Nikolaevna	ru_RU
dc.date.accessioned	2015-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2015-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2015	ru_RU
dc.identifier.citation	Абдрафикова А. Р., Ульянова А.Н.ИСПОЛЬЗОВАНИЕ WEB 2.0-ПЛАТФОРМЫ NEARPOD ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА /А. Р. Абдрафикова, А. Н. Ульянова//Казанский педагогический журнал, 2015. – № 6.- С. 307-311.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=118316&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Казанский педагогический журнал	ru_RU
dc.description.abstract	В статье рассматриваются технологии Web 2.0, а именно использование Web 2.0-платформы Nearpod в процессе организации самостоятельной работы учащихся средней школы во время проведения занятий по изучению английского языка. Основная идея - это воспитание сознательного отношения самих учащихся к освоению знаний, а также формирование у них привычки к напряженному умственному труду. Нами описываются преимущества данного вида самостоятельной работы, а также результаты проделанной экспериментальной работы	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	Web 2.0-обучение	ru_RU
dc.subject	Web 2.0-технологии	ru_RU
dc.subject	Nearpod	ru_RU
dc.subject	самостоятельная работа учащихся	ru_RU
dc.subject	ИКТ.	ru_RU
dc.title	Использование web 2.0-платформы nearpod для организации самостоятельной работы учащихся на уроках английского языка	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU