KFU. Card publication. Отношение будущих учителей к профессионально-исследовательской деятельности в средней общеобразовательной школе.

KAZAN
FEDERAL UNIVERSITY

- RUS
- 中文
- ES

ОТНОШЕНИЕ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ К ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ.

Form of presentation

Articles in Russian journals and collections

Year of publication

2015

Язык

русский

Authors, employees of KFU

Savina Nadezhda Nikolaevna, author

Bibliographic description in the original language

Savina N.N. Otnoshenie budushhikh uchiteley k professionalno-issledovatelskoy deyatelnosti v sredney obshheobrazovatelnoy shkole / Savina N.N. // Sovremennye problemy nauki i obrazovaniya. - 2015. - №5: URL: http://www.science-education.ru/128-22778.

Annotation

Современные проблемы науки и образования

Keywords

студенты, учитель, исследовательская деятельность, мотивы, анкетирование.

The name of the journal

Современные проблемы науки и образования

URL

http://www.science-education.ru/128-22778.

Please use this ID to quote from or refer to the card

https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=117329&p_lang=2

Full metadata record

Field DC	Value	Language
dc.contributor.author	Savina Nadezhda Nikolaevna	ru_RU
dc.date.accessioned	2015-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.available	2015-01-01T00:00:00Z	ru_RU
dc.date.issued	2015	ru_RU
dc.identifier.citation	Савина Н.Н. Отношение будущих учителей к профессионально-исследовательской деятельности в средней общеобразовательной школе / Савина Н.Н. // Современные проблемы науки и образования. - 2015. - №5: URL: http://www.science-education.ru/128-22778.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://repository.kpfu.ru/eng/?p_id=117329&p_lang=2	ru_RU
dc.description.abstract	Современные проблемы науки и образования	ru_RU
dc.description.abstract	Выявлены противоречия, актуализирующие проблему подготовки будущих учителей к исследовательской деятельности в школе. Результаты широкого анкетирования свидетельствуют о довольно большом количестве студентов старших курсов педагогических специальностей вузов, проявляющих негативное отношение к исследовательской деятельности учителя. Было выявлено, что многие старшекурсники считают, что учителя, занимающиеся исследовательской деятельностью, руководствуются в основном внешними мотивами. Несмотря на то, что для студентов, планирующих заниматься исследовательской деятельностью, ведущим мотивом является стремление работать эффективно и современно, среди них также преобладают внешние мотивы, побуждающим их к исследовательской работе. Студенты не знакомы с сущностью и содержанием исследовательской деятельности учителя, что свидетельствует об актуальности формирования их готовности к этому виду профессиональной деятельности.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.subject	студенты	ru_RU
dc.subject	учитель	ru_RU
dc.subject	исследовательская деятельность	ru_RU
dc.subject	мотивы	ru_RU
dc.subject	анкетирование.	ru_RU
dc.title	Отношение будущих учителей к профессионально-исследовательской деятельности в средней общеобразовательной школе.	ru_RU
dc.type	Articles in Russian journals and collections	ru_RU