Давний коллега Института психологии и образования КФУ Мустафа Юнус стал действующим президентом WERA
Давний коллега Института психологии и образования КФУ, где реализуется проект САЕ «Учитель XXI века», постоянный участник и почетный гость ежегодного Международного форума по педагогическому образованию IFTE, член Международного научного совета Казанского федерального университета, соавтор нескольких научных статей с учеными ИПО КФУ, профессор Университета Чанаккале Онсекиз Март (Турция) Мустафа Юнус Эрьяман избран действующим президентом Всемирной ассоциации исследований в области образования (WERA).
Назначение на должность президента стало признанием его достижений, заслуг и большого потенциала в науке.
Мустафа Юнус Эрьяман в своих исследованиях специализируется на образовательной политике, философии образования, теории и практике учебных планов. Он получил степень магистра педагогики от Миссурийского университета и степень доктора философии от Иллинойсского университета. Мустафа Юнус работал в Иллинойсском, Гамбургском, Ближневосточном университетах и в Лондонском Университете Метрополитен. Он также является президентом Турецкой ассоциации исследований в образовании и редактором журнала International Journal of Progressive Education.
В 2020 году Мустафа Юнус Эрьяман стал почетным гостем VI Международного форума по педагогическому образованию IFTE.
Всемирная ассоциация исследований в области образования WERA давно выступает для КФУ надежным партнером в системе образования и науки. Так, из всех вузов России именно Казанский университет участвует в поддержанным Всемирной ассоциацией исследований в области образования WERA-IRN международном сетевом исследованием под научным руководством директора Исследовательского института (PEAR Institute) Гарвардского университета (США) Гила Ноама. К тому же Казанский университет не раз становился самым многочисленным российским университетом на международных конференциях WERA.
Мустафа Юнус Эрьяман отметил, что участие наших ученых в международных конференциях WERA вызывает большой интерес зарубежных коллег, так как многие проблемы в области образования схожи в большинстве стран мира.
