44.06.01 Образование и педагогические науки
- Применение проектной технологии в обучении русскому языку в полилингвальной гимназии
- Обучение китайских студентов-филологов, изучающих русский язык, профессионально ориентированной лексике
- Методическое наследие В.А. Богородицкого и его актуальность для методики обучения русскому языку учащихся-билингвов
- Изучение русских литературных сказок в контексте «диалога культур» в школах Республики Татарстан
- Формирование понятия «стиль писателя» при изучении творчества Л.С. Петрашевской в школе
- Аксиологический подход в изучении творчества В.Н. Крупина в школе
- «Технология подготовки будущих учителей к работе с одарёнными детьми»
- «Трансформация подготовки учителей в странах Восточной Европы (вторая половина ХХ – начало XXI века).
- «Обучение педагогической риторике будущих учителей в вузе»
- "Особенности переживания изобразительной деятельности на примере каллиграфии"
- "Динамические особенности переживания психологической травмы в консультировании"
- «Развитие корпоративной компетенции преподавателей как фактор повышения конкурентоспособности образовательной организации»
- «Педагогическое наставничество в образовательной организации как форма развития карьерной траектории начинающего преподавателя».
- «Тьюторское сопровождение иностранных студентов - социально-педагогическая стратегия миграционной безопасности в образовательной организации».
- «Формирование инновационно- предпринимательской компетенции учащихся старших классов в процессе учебной и внеучебной деятельности».
- Психолого-педагогическое сопровождение адаптации и интеграции детей мигрантов мусульман в России.
- «Психолого-педагогические условия адаптации и интеграции детей мусульман мигрантов в системе дошкольного и начального образования»
- «Технологии психолого-педагогической диагностики рисков возникновения поведенческих девиаций детей и подростков из среды мигрантов- мусульман»
- Воспитательная система учреждений доп. образования в России и Германии (конец XX - начало XXI века)
- Организация социального взаимодействия вузов в Европе
- «Формирование у будущих учителей автономизационной компетентности как фактор повышения конкурентоспособности».
- «Формирование трудовых действий будущего учителя математики по организации научно- исследовательской и проектной деятельности в школе в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов».
- «Формирование готовности выпускников педагогических направлений подготовки к проектированию и реализации индивидуальных образовательных маршрутов на старшей ступени обучения математике в школе».
- Формирование билингвальной компетентности студентов российского вуза с применением педагогической технологии CLIL.
- Проектирование англоязычной образовательной программы магистратуры в современном российском вузе.
- Формирование культуры межэтнических отношений студентов-бакалавров средствами дисциплин языкового цикла в поликультурной образовательной среде
- Формирование толерантной языковой личности обучающегося в условиях полиэтнического образовательного пространства
- Тенденции развития музыкального просветительства в Татарстане (XX в.)
- Формирование визуально-информационной культуры студенческой молодежи в процессе проектной деятельности
- Формирование ценностного отношения к национальной культуре подростков средствами народных и художественных промыслов
- Объекты этнического туризма как средства формирования этнокультурно-ориентированной личности
- Визуализация поликультурной среды в проектной деятельности дизайнера: теория и практика
- Развитие самообразовательной компетенции будущих педагогов средствами визуальной образовательной среды