Формирование умений профессионального общения студентов возможно через ориентацию преподавания русского языка в вузе на повышение мотивации к профессиональному и карьерному росту. Для этого важно довести до сознания каждого студента видение и понимание возможности, предоставляемой профессией, для его будущего продвижения и уровня достижений. Решение поставленной задачи предполагает использование как традиционных, так и современных технологий подготовки: информационно-коммуникативной, развития критического мышления, проблемного обучение и других.  Реализация задач исследования возможна при использовании коммуникативного метода обучения посредством создания языковой среды и преодоления языкового барьера.