- Ко Ен Чоль, Ким Енсук. Социологический анализ понимания проблем объединения Южной и Северной Кореи среди Российских студентов // Корееведение в России: направление и развитие. 2021. Т. 2. № 1. С. 6–17
-
Ким Енсук, Ко Ен Чоль. Социологическое исследование проблем понимания Кореи студентами российских университетов // Корееведение в России: направление и развитие. 2021 Т. 2 № 2 С. 51–64.
2021.03.01_52_65.pdf -
Ко Ен Чоль, Касаткина В.Н. Поиск и анализ архивных материалов по корейским студентам в Казани // Корееведение в России: направление и развитие. 2021 Т. 2 № 2 С. 77–88.
F_2021.03.01_78_89.pdf
2021.03.01_78_89.pdf -
Ко Ен Чоль, Ким Енсук. Теоретические аспекты и сущность самоуправляемого самообучения // Мир Науки. Педагогика и психология. № 6, Т. 9, 2021.
- Ко Ен Чоль, Ким Енсук, Буланова А.А. Поиск и анализ материалов по прибыванию корейцев на территории Уральского региона: начало XX и современность // Корееведение в России: направление и развитие. 2021 Т. 2 № 4 С. 24–60
- Ко Ен Чоль, Ким Енсук. Теоретические аспекты и сущность самоуправляемого обучения / Ко Ен Чоль, Ким Енсук // Татарстан - Корея: развитие школьного образования: сборник междунар. науч.-практического семин. - Казань, 2021. - С. 31-54
- Ко Ен Чоль, Ким Енсук. Современная интерпретация и перевод песни «тон-тон»: K-pop эпохи Корё // Современная коммуникативистика №3 (52). 2021. С. 31-37
- Ко Ен Чоль, Ким Енсук. Адаптация культурных универсалий корейской культуры в Российской Федерации: история и будущие перспективы // Корееведение в России: направление и развитие. 2021 Т. 2 № 3 С. 21–33.
-
Ко Ен Чоль Настоящая ситуация и перспектива корееведения в центральной и южной России: на примере Казанского (Приволжского) федерального университета / Ко Ен Чоль, Ким Енсук// Казанский вестник молодых ученых. 2019. Т.3. № 1 (1). С. 9-20 РИНЦ ISSN 2587–9669
-
Ким Енсук «Учебный план для коммуникативного обучения корейскому языку» 9 международная научно-практическая конференция по корееведению: сборник статей и докладов участников форума. – Казань: Издательство «ФЭН» АН РТ, 2019. – С. 38-44. РИНЦ ISBN 978-5-9690-0518-1
- Ким Енсук. Разъяснение традиционной корейской свадьбы // IV Международный научно-практический семинар по корееведению для учителей школ Республики Татарстан «Татарстан-Корея: развитие школьного образования«. - 2019. С. 68-80
- Буторина К.А., Тахтарова С.С., Но Ен Хэ, Ким Ен Сук. История бумаги и традиционная корейская бумажная культура. Казанский вестник молодых ученых. 2019. Т. 3. № 1 (9). С. 65–72.
- Ким Енсук. 카잔연방대학교의 한국어 교육 현황. 2019. Семинар по преподаванию корейского языка 7-9 ноября. Ростов: РГЭУ, С. 53-55.
-
Glushkova S.Y, Ko Y.C, Kim Y., Contents of Korean literature that should be introduced in the Russian federation [Contenido de la literatura coreana que debe introducirse en la federaci?n Rusa]//Opcion. - 2019. - Vol.35, Is.Special Issue 22. - P.210-226.
- Ким И.А. Об итогах научно-исследовательской деятельности НОЦ «Корееведение« КФУ 2016-2019 г. / И.А. Ким, Ким Енсук // X Международный научно-практический семинар по корееведению «Продвижение корееведения в Республике Татарстан, Центральном и Южном регионах России«. - 2019. С. 57-65.
- Ким Енcук Первый праздник в жизни каждого корейца: Доль чанчхи / Ким Енcук // Третий международный научно-практический семинар для учителей школ республики Татарстан по корееведению ИМО КФУ «Татарстан-Корея: развитие школьного образования»: сборник статей и докладов участников семинара. – Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2018. – С. 65-73.
-
Ко Ен Чоль, Ким Енсук. Отражение корейской культуры в российских учебниках по корейскому языку // Интернет-журнал
«Мир науки», 2018 №5, https://mir-nauki.com/PDF/35PDMN518.pdf (доступ свободный). ВАК ISSN 2309-4265
- Ким Ён Сук / 수수께끼를 이용한 한국어 수업 / Ким Ён Сук // Посольство Республики Корея в Российской Федерации при поддержке Ростовского Государственного Экономического Университета (РИНХ) и Ростовского отделения Корейского культурного центра «Семинар по преподаванию корейского языка«. - 2018. - С. 51-53.
Дистанционное образование
Microsoft Teams
Основной восточный язык
https://teams.microsoft.com/l/team/19%3acb028dcae0d743c09cf9cdf1f477ed3f%40thread.tacv2/conversations?groupId=e92459c8-a8c2-4ea6-a4b3-294c6e570823&tenantId=48b841f1-ebe6-4e30-b712-949430708487
https://teams.microsoft.com/l/team/19%3ac026ad8a549545489dbb45544fe1dab3%40thread.tacv2/conversations?groupId=73e33c48-13ff-4524-8d59-cbbef11d5e97&tenantId=48b841f1-ebe6-4e30-b712-949430708487
https://teams.microsoft.com/l/team/19%3ae1acc08a4d00435f8e8cf8f85f433aa9%40thread.tacv2/conversations?groupId=6959c829-f7f5-4885-a80c-61893e26e8a5&tenantId=48b841f1-ebe6-4e30-b712-949430708487
https://teams.microsoft.com/l/team/19%3acd960b388c6645ec82d9bc47940bf459%40thread.tacv2/conversations?groupId=7bfff98b-5c10-475e-8e78-d3683b6e7268&tenantId=48b841f1-ebe6-4e30-b712-949430708487
https://teams.microsoft.com/l/team/19%3aa12c2d57e1af4098bdaaf7de68785c35%40thread.tacv2/conversations?groupId=91805ef6-f143-43ac-bf7c-d9540fddd74e&tenantId=48b841f1-ebe6-4e30-b712-949430708487
Практическая фонетика второго иностранного языка
https://teams.microsoft.com/l/team/19%3a8eacdebfca994a28a0d71e4d8f641599%40thread.tacv2/conversations?groupId=06051a8c-2934-40ce-b9e9-5be668061021&tenantId=48b841f1-ebe6-4e30-b712-949430708487
Социально-экономический перевод
https://teams.microsoft.com/l/team/19%3aaad53f5ed1d345c99667b451e8a10c58%40thread.tacv2/conversations?groupId=aee4c186-18dc-4da0-b39c-a817cd3ec4da&tenantId=48b841f1-ebe6-4e30-b712-949430708487
Практический курс второго иностранного языка
https://teams.microsoft.com/l/team/19%3a93f6ddd472cb454c970328484a83df2a%40thread.tacv2/conversations?groupId=2649d368-2726-41ed-a3ad-4e9507bc4156&tenantId=48b841f1-ebe6-4e30-b712-949430708487
Учебный год 20/21
Microsoft Teams
Основной ВЯ (кор.яз.)_Ким_ЕС_ПР_04.1-913
Основной ВЯ (кор.яз)_Ким_ЕС_ПР_04.1-703 (1 подгруппа)
Основной ВЯ (кор.яз.)_Ким_ЕС_ПР_04.1-703 (2 подгруппа)
Основной ВЯ (кор.яз)_Ким_ЕС_ПР_04.1-813
Основной ВЯ (кор.яз)_Ким_ЕС_ПР_04.1-910
Основной ВЯ (кор.яз.)_Ким_ЕС_ПР_04.1-902
Социально-экон. перевод_Ким_ЕС_ПР_04.1-703
Основной ВЯ (кор.яз.)_Ким_ЕС_ПР_04.1-802
Второй ВЯ (кор.яз.)_Ким_ЕС_ПР_04.1-801
Второй ВЯ (кор.яз.)_Ким_ЕС_ПР_04.1-804
| Дисциплина | Учебный план | Авторы | Файл |
| Грамматические аспекты перевода (второй иностранный язык) | 45.03.02 Лингвистика, бакалавр (Перевод и переводоведение (английский и второй иностранный языки)) 2021 г. |
Ким Е.. |
 |
| Особенности письменной коммуникации (второй иностранный язык) | 45.03.02 Лингвистика, бакалавр (Перевод и переводоведение (английский и второй иностранный языки)) 2021 г. |
Ким Е.. Набиева К.М. |
|
| Практическая фонетика второго иностранного языка | 45.03.02 Лингвистика, бакалавр (Перевод и переводоведение (английский и второй иностранный языки)) 2021 г. |
Ким Е.. Набиева К.М. |
|
| Практический курс второго иностранного языка | 45.03.02 Лингвистика, бакалавр (Перевод и переводоведение (английский и второй иностранный языки)) 2021 г. |
Ким Е.. Набиева К.М. |
|
| Фонетика и орфография основного восточного языка | 58.03.01 Востоковедение и африканистика, бакалавр (Экономика стран Азии и Африки (Республика Корея и Корейская Народно-Демократическая Республика)) 2020 г. |
Ким Е.. Арацкая Ю.В. |
|
| Фонетика и орфография основного восточного языка | 58.03.01 Востоковедение и африканистика, бакалавр (Экономика стран Азии и Африки (Республика Корея и Корейская Народно-Демократическая Республика)) 2022 г. |
Гайнуллина Л.А. Ким Е.. |
|
| Рабочий адрес: | Казань, ул. М.Межлаука, д. 3/45, Учебное здание 31 |
| Номер кабинета: | 337 |
| E-mail: | EKim@kpfu.ru |
| Google Scholar: | https://scholar.google.co.uk/citations?user=7Ni3S5QAAAAJ&hl=en&citsig=AMD79opk9EU3K_35XfA5tQYt-uLRtn50gw |
| Педагогический стаж (ППС) в ВУЗе: |
| Научно-педагогический стаж: |
| Общий: |
| Непрерывный в КФУ: |