-
Асхадуллина Н.Н., Виноградов В.Л., Талышева И.А., Халиуллина Л.Р «Экспертная оценка образовательной среды«. ЦОР 1 категории. URL: https://edu.kpfu.ru/course/view.php?id=6291. Справки: 1486-1, 1486-2, 1486-3, 1486-4 от 25.12.2023
-
Халиуллина Л. Р. Педагогические условия организации современного урока: сборник трудов конференции. // Актуальные вопросы современной науки и образования : материалы XI науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Мурманск, 4 март 2024 г.) / редкол.: И. В. Богданов [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – ISBN 978-5-907830-13-4.
- Халиуллина Л.Р. Уровни развития исследовательского мышления у будущих учителей (бакалавров) / Л.Р. Халиуллина // Проблемы современного педагогического образования. – Сборник научных трудов: – Ялта: РИО ГПА, 2024. – Вып. 82. – Ч. 1. – С. 412-415.
-
Основы педагогики: рабочая тетрадь для учащихся 10-х классов психолого-педагогической направленности. Серия: КФУ школе / Авторы-сост. Н. Н. Асхадуллина, И. А. Талышева, Л. Р. Халиуллина; под общ. ред. Е. Е. Мерзон. – Елабуга, 2024. – 93 с.
F_RABOChAYa.TETRAD_PPPK.pdf
- Халиуллина Л.Р. Исследовательское мышление будущих учителей как условие становления экономики знаний // Международная научно-практическая конференция «Образовательное пространство в информационную эпоху» (2022 International conference ―Education Environment for the Information Age‖ (EEIA– 2022)): сборник научных трудов / под ред. С.В. Ивановой, И.М. Елкиной. М.: ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», 2022. С. 305-310.
-
Виноградов В.Л., Талышева И.А., Асхадуллина Н.Н., Халиуллина Л.Р. ЦОР I категории «Конструирование и реализация воспитательных процессов«. URL: https://edu.kpfu.ru/course/view.php?id=2624, справки: 1198-1, 1198-2, 1198-3, 1198-4. Протокол № 7 от 16.03.2023г.
-
Виноградов В.Л., Талышева И.А., Асхадуллина Н.Н., Халиуллина Л.Р. ЦОР I категории «Конструирование и реализация образовательных процессов«. URL: https://edu.kpfu.ru/course/view.php?id=2592, справки: 1226-1, 1226-2, 1226-3, 1226-4.
- Халиуллина Л.Р. Исследовательские задачи как средство развития исследовательского мышления у будущих учителей (бакалавров): сборник трудов конференции. // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 3 мая 2023 г.) / редкол.: Ж.В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023.
-
Савина Н.Н., Халиуллина Л.Р. Отношение учителей к организации учебно-исследовательской деятельности школьников // Н.Н. Савина, Л.Р. Халиуллина // Миссия образования — мир будущего : матер. ХXII Междунар. науч.-практ. конф. по педагогическому образованию
«Устойчивое развитие образования: Миссия. Трансформации.
Ресурсы» / под ред. А. О. Будариной. [Электронный ресурс] :
научное электронное издание. — Калининград : Издательство
БФУ им. И. Канта, 2023. С.123-130.
-
Талышева, И.А. Специфика формирования естественнонаучной грамотности школьников на уроках биологии: сборник трудов конференции / И.А. Талышева, Н.Н. Асхадуллина, Л.Р. Халиуллина // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 5 июня 2023 г.) / редкол.: Ж.В. Мурзина [и др.]. – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. - С. 1-5.
F_Talysheva_IA_Askhadullina_NN_Khaliullina_LR_statya_ENG.pdf -
Liliya R. Khaliullina, Nailya N. Askhadullina, Guldana E. Akhmetova and Anastasia V. Ledeneva. The influence of intelligence types on the professional choice of high school students: On the example of specialized classes of psychological and pedagogical orientation // International Scientific and Practical Conference “Priority Directions of Complex Socio-Economic Development of the Region” (PDSED 2023). Published online: 16 November 2023. DOI: https://doi.org/10.1051/e3sconf/202344907015
F_e3sconf_pdsed2023_07015.pdf -
Akhmetova G.Y. Reflective writing in social
sciences: challenges and opportunities for medical students / Akhmetova G.Y., L.R. Khaliullina // Reflective Practice. - 2023. - С. 1-15
-
Талышева, И. А. Сущностные характеристики понятия «естественнонаучная грамотность обучающихся« / И. А. Талышева, Н. Н. Асхадуллина, Л. Р. Халиуллина // Международный научно-исследовательский журнал. — 2023. — №8 (134). — URL: https://research-journal.org/archive/8-134-2023-august/10.23670/IRJ.2023.134.74 (дата обращения: 22.08.2023). — DOI: 10.23670/IRJ.2023.134.74
7199.pdf -
Асхадуллина, Н. Н. Эмоциональный интеллект будущего учителя как фактор повышения его личной резильентности / Н. Н. Асхадуллина, Л. Р. Халиуллина // Проблемы современного педагогического образования. – Сборник научных трудов: – Ялта: РИО ГПА, 2023. – Вып. 80. – Ч. 3. – С. 25-29.
VAK_Krym_ANN_KhLR_Vypusk_80_chast_3__2023_god.pdf -
Асхадуллина, Н. Н. Опыт реализации реверсивного наставничества в проекте Елабужского института Казанского федерального университета «Ассистент учителя« / Н. Н. Асхадуллина, И. А. Талышева, Л. Р. Халиуллина // ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И НАСТАВНИЧЕСТВО В ПЕРИОД ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТРАНСФОРМАЦИЙ XXI ВЕКА. IX Махмутовские чтения: сборник научных статей Международной научно-практической конференции (26-27 сентября 2023 г.). – Казань: КФУ, 2023. – С. 21-25.
F_9_MCh_2023_sbornik_statej.pdf -
Асхадуллина, Н. Н. Развитие творческого потенциала у обучающихся младшего школьного возраста / Н. Н. Асхадуллина, И. А. Талышева, Л. Р. Халиуллина // XII Короленковские чтения : материалы международной научно-практической конференции, посвящённой 170‑летнему юбилею В. Г. Короленко (г. Глазов, 19–20 октября 2023 г.) / Гос. инженерно-пед. ун-т им. В. Г. Короленко ; гл. ред. Я. А. Чиговская-Назарова. - Казань : Бук, 2023. - С. 302-307.
F_Korolenkovskie_chteniya.pdf -
Талышева И.А. Специфика формирования естественнонаучной грамотности школьников на уроках биологии: сборник трудов конференции. / И.А. Талышева, Н.Н. Асхадуллина, Л.Р. Халиуллина // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 5 июня 2023 г.) / редкол.: Ж.В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023.
-
Levintov, A. E., Aschadullina, N. N., Khaliullina, L.R. (2022). Characteristic Features of Metropolitan and Provincial Silver Education and Aging Pedagogy. SunText Rev Econ Bus 3(1): 152. DOI: https://doi.org/10.51737/2766-4775.2022.052
F_1642827647.pdf -
Халиуллина, Л.Р. Развитие исследовательского мышления будущих учителей (бакалавров) как условие эффективности реализации ими трудовых действий / Л.Р. Халиуллина // Проблемы современного педагогического образования. – Сборник научных трудов: – Ялта: РИО
ГПА, 2022. – Вып. 74. – Ч. 4. – С. 235 – 239.
-
Ушатикова, И. И. Факторы формирования резильентности будущего педагога в системе вузовской профессиональной подготовки / И. И. Ушатикова, Н. Н. Асхадуллина, Л. Р. Халиуллина // Вопросы педагогики. - №5(1). - 2022. - С. 358-361.
elibrary_48480710_72594277.pdf -
Халиуллина Л.Р. Развитие интеллектуальных способностей подростков на примере интеллектуально-оздоровительного лагеря дневного пребывания «ИНТЕЛЛЕТО» /Л.Р. Халиуллина, Н.Н.Савина // Сб. cборник трудов по материалам II Национальной научно-практической конференции «Современные наука и образование: достижения и перспективы развития« (Керчь, 1-4 июня 2022 г.) / редакц. коллегия: Е. П. Масюткин [и др.]. – Керчь: КГМТУ, 2022. – С. 200-204. – ISBN 9 78-5-6048080-4-7. – URL: http://www.kgmtu.ru/ documents/nauka/sovremennaya_nauka_i_obrazovanie_dostizsheniya_i_perspectivy_razvytiya_2022.pdf. – Режим доступа: свободный.– Текс : т : электронный.
-
Асхадуллина, Н. Н. Проектирование развивающей среды образовательной организации : учебное пособие [Электронный ресурс] / Н. Н. Асхадуллина, И. И. Ушатикова, Л. Р. Халиуллина. - Москва: Русайнс, 2022. - 200 с. - URL: https://knorus.ru/catalog/pedagogika-vysshey-shkoly/655409-proektirovanie-razvivayuschey-sredy-obrazovatel-noy-organizacii-bakalavriat-uchebnoe-posobie/
-
Левинтов, А. Е. Характерные особенности столичного и провинциального «серебряного« образования и эйджинг-педагогики / А. Е. Левинтов, Н. Н.Асхадуллина, Л. Р. Халиуллина // Вестник МГПУ. Серия: Педагогика и психология. - №16(2). - 2022. - С. 10-26. - DOI: 10.25688/2076-9121.2022.16.2.01.
- Халиуллина Л.Р. Развитие исследовательского мышления у будущих учителей (бакалавров) как условие реализации фгос третьего поколения основного общего образования / Л. Р. Халиуллина // Образование, профессиональное развитие и сохранение здоровья учителя в XXI веке [Электронный ресурс]: сборник научных трудов VIII Международного форума по педагогическому образованию. – Электронные текстовые данные (1 файл: 7,27 Мб). – Казань: Издательство Казанского университета, 2022. – Ч. I. – С. 522-526.
-
Елабуга и елабужане: сборник методических разработок внеурочных мероприятий для классных руководителей / Н.Н. Асхадуллина, Р.Ф. Ахтариева, Т.Н. Бочкарева [и др.]; редакционная коллегия И.И. Ушатикова, О.В. Шатунова. – Елабуга, 2022. – 114 с.
F_Shatunova.pdf -
Асхадуллина, Н. Н. Роль формирования функциональной грамотности в повышении качества образовательных результатов обучающихся / Н. Н. Асхадуллина, Л. Р. Халиуллина // Российские и зарубежные практики повышения резильентности образовательных организаций: материалы I Международной научно-практической конференции (29-30 сентября 2022 г.). – Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2022. – С. 16-20.
F_Sbornik_Rezilentnost.pdf -
Асхадуллина, Н. Н. (Re)гуманизация в развитии образовательных экосистем в XXI веке / Н. Н. Асхадуллина, Л. Р. Халиуллина // Образование, профессиональное развитие и сохранение здоровья учителя в XXI веке [Электронный ресурс]: сборник научных трудов VIII Международного форума по педагогическому образованию. – Электронные текстовые данные (1 файл: 7,27 Мб). – Казань: Издательство Казанского университета, 2022. – Ч. I. – С. 27-32.
-
Асхадуллина, Н. Н. Развитие эмоционального интеллекта младших школьников на примере интеллектуально-оздоровительного лагеря дневного пребывания «ИнтелЛето« / Н. Н. Асхадуллина, Л. Р. Халиуллина, И. И. Ушатикова // Ученые записки Крымского федерального университета имени В. И. Вернадского. Социология. Педагогика. Психология. - Том 8 (74). - 2022. - Специальный выпуск. Статьи I Международной конференции
«Научные чтения памяти Февзи Якубова«. - С. 3-8.
uchenye_zapiski__1_.pdf
F_SocPedPsi.Specvypusk.2022__2_.pdf - Халиуллина Л.Р. Исследовательское мышление будущих учителей как условие становления экономики знаний // Международная научно-практическая конференция «Образовательное пространство в информационную эпоху» (2022 International conference ―Education Environment for the Information Age‖ (EEIA– 2022)): сборник научных трудов / под ред. С.В. Ивановой, И.М. Елкиной. М.: ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», 2022. С. 305-310.
-
Levintov, A. (2022). Characteristic Features of Metropolitan and Provincial Silver Education and Aging-Pedagogy / A. Levintov, N. Askhadullina, L. Khaliullina // Journal of Humanities & Social Sciences. - 2022. - 5(3). - Pp. 248-252. - ISSN: 2690 - 0688. - URL: https://opastpublishers.com/open-access/characteristic-features-of-metropolitan-and-provincial-silver-education-and-aging-pedagogy.pdf (date of application: 25.08.2022).
characteristic_features_of_metropolitan_and_provincial_silver_education_and_aging_pedagogy.pdf
- Халиуллина, Л.Р. Методика определения уровней развития исследователського мышления у будущих учителей (бакалавров) / Л.Р. Халиуллина // Вестник Мининского университета. - 2021. - Т.9. - № 1. - С. 5
-
Talysheva I, Pegova K, Khaliullina L., The Use of Electronic Educational Resources of the University as a Means of Increasing the Educational Motivation of Students//International Journal of Emerging Technologies in Learning. - 2021. - Vol.16, Is.1. - P.289-304.
-
Халиуллина, Л.Р. Умственное воспитание студентов-будущих учителей как дидактическое условие развития их исследовательского мышления / Л.Р. Халиуллина // Воспитание как стратегический национальный приоритет : международный научно-образовательный форум. Часть 4 / Уральский государственный педагогический университет. – Екатеринбург., 2021.- С. 379 - 383.
-
Khaliullina, L.R.The Development of a Model of Future Teachers' Research Thinking Development Process as a Means of Increasing of their Professionalism / L.R. Khaliullina // (Re)imagining & Remaking Teacher Education. 45th ATEE Annual Conference 2020/2021 Conference Brochure. - University of Warsaw, Poland, 2020-2021. - S. 109-110.
- Халиуллина, Л.Р. Исследовательское мышление будущих учителей как показатель развития их одаренности / Л.Р. Халиуллина // Социальные явления. - 2021. - Т.11. - № 2. С.66-69.
-
Халиуллина, Л. Р. Инновационные процессы в профессиональном образовании: вызовы и возможности / Л. Р. Халиуллина, Н. Н. Асхадуллина // Поволжский педагогический поиск (Научный журнал). - 2021. - №3 ( 37). - С. 92-97.
-
Халиуллина, Л.Р. Сетевое взаимодействие «Вуз-школа« как условие развития исследовательского мышления у будущих учителей / Л.Р. Халиуллина // Педагогическое образование: новые вызовы и цели. VII Международный форум по педагогическому образованию: сборник научных трудов. Ч. III. – Казань: Издательство Казанского университета, 2021. – С267 - 271.
-
Асхадуллина Н.Н., Ушатикова И.И., Халиуллина Л.Р. «Проектирование развивающей среды образовательной организации« ЦОР. URL: https://edu.kpfu.ru/course/view.php?id=4851. Справки №692-1, №692-2, 692-3 от 21.12.2021
F_692.pdf - Халиуллина, Л.Р. Реализация проблемного обучения как дидактическое условие процесса развития исследовательского мышления у будущих учителей / Л.Р. Халиуллина // VIII Махмутовские чтения. Интеграция региональной системы профессионального образования в европейское пространство: Сборник научных статей Международной научно-практической конференции (Елабуга, 27-28 сентября 2021 г.). - Казань: КФУ, 2021. - С. 283-286.
-
Khaliullina L.R, Savina N.N. Content-related characteristics of the concept research thinking of a teacher (Bachelor) and approaches to its study in Russia and Abroad // Talent Development and Excellence. - 2020. - Vol.12, Is.SpecialIssue3. - P.645-663.
- Халиуллина Л.Р. Роль исследовательского мышления в профессиональной деятельности учителя / Л.Р. Халиуллина //Перспективы и приоритеты педагогического образования в эпоху трансформаций, выбора и вызовов: VI Виртуальный Международный форум по педагогическому образованию: сборник научных трудов. Ч. IV. – Казань: Издательство Казанского университета, 2020. – С. 181-185.
-
Конструирование и реализация образовательных процессов в профессиональном образовании: Учебное пособие / Сост. Н. Н. Асхадуллина, Л. Р. Халиуллина. - Махачкала: Изд-во «Апробация«, 2020. - 226 с.
ash_hal_kniga20.pdf -
Askhadullina N. N., Khaliullina L. R. Developing a methodology for assessing high school students' attitude to educational activities / N. N. Askhadullina, L. R. Khaliullina // Applied Linguistics Research Journal. doi 10.14744/alrj.2020.41275. - 2020. - № 4 - 7. - Pp. 54 - 58.
-
Асхадуллина, Н. Н. Стратегические ориентиры в выявлении отношения обучающихся старших классов к учебной деятельности / Н. Н. Асхадуллина, Л. Р. Халиуллина // Образование и педагогика: перспективы развития : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 23 окт. 2020 г.) / редкол.: Ж.В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. - С. 94-98.
- Халиуллина Л.Р. Развитие исследовательского мышления у будущих учителей / Л.Р. Халиуллина // Стратегические ориентиры современного образования : сборник научных статей / Уральский государственный педагогический университет. – Екатеринбург : [б. и.], 2020. – Часть 3. – С. 143-146.
- Халиуллина Л.Р. Деятельность преподавателей вузов по развитию исследовательского мышления у будущих учителей / Л.Р. Халиуллина // The World of Academia: culture and education («Мир университетской науки: культура, образование«). - 2020. - № 8 - С. 143 - 148. Doi.10.18522/2658-6983-2020-08-143-148
-
Асхадуллина Н.Н., Халиуллина Л.Р. ЦОР Конструирование и реализация образовательных процессов в профессиональном образовании. URL: https://edu.kpfu.ru/course/view.php?id=3958. Справки №83-1, №83-2 от 10.09.2020
F_EI_SPRAVKA__83_2.pdf
F_EI_SPRAVKA__83_1.pdf
-
Mansur Gilmullin, Liliya Khaliullina. Formation of the polycultural - historical environment of mathematics teaching at school // II Международный форум по педагогическому образованию. Программа форума: Программа и тезисы, Казань, Казанский федеральный университет, 19-21 мая 2016 г. – Казань: Куранты, 2016. –С. 149.
94_Kazan16_formirovanie.pdf - Халиуллина Л.Р. Development of undergraduates' research thinking as training efficiency condition to implement 21st century teacher labor actions / Л.Р. Халиуллина // II Международный форум по педагогическому образованию. Программа форума: Программа и тезисы, Казань, Казанский Федеральный университет, 19-21 мая 2016. - Казань: Куранты, 2016. - С. 117
-
Gilmullin Mansur F., Khaliullina Liliya R., Formation of the Polycultural - Historical Environment of Mathematics Teaching at School//IFTE 2016 - 2ND INTERNATIONAL FORUM ON TEACHER EDUCATION. - 2016. - Vol.12, Is.. - P.287-294.
F_46IFTE2016F.pdf -
Mansur F. Gilmullin, Liliya R. Khaliullina. Formation of the Polycultural - Historical Environment of Mathematics Teaching at School // The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences. Volume XII (July 2016), pp. 287-294. Full Text 46. Published by the Future Academy. Edited by: Prof. Dr. Roza Valeeva, Kazan Federal University, Russia. Conference: IFTE 2016 - 2nd International Forum on Teacher Education. Dates: 19-21 May 2016. Location: Kazan Federal University, Russia. http://dx.doi.org/10.15405/epsbs.2016.07.46
НИРС
1. Вахитова Илюза Ильгамовна. Диплом Лаурета Всероссийского фестиваля исследовательских, методических и творческих работ "Сердце Родиной Тревожь!.."
2. Кобцова Анна Александровна. Участие во Всероссийской молодежной научно-практической конференции «Гуманитарный форум в Политехническом» 06.04.2022
3. Кобцова Анна Александровна. Участие в Открытом конкурсе научных работ студентов им. Н.И. Лобачевского. Казань 2022. Диплом за 3 место.
Дистанционное образование
1. е9112гр. Практика личностно-ориентированного образования (Практические занятия) https://teams.microsoft.com/l/team/19%3aeqmsvZAza6-HzP29Jle5i47SHNNFCjlV7hHaRrV-cdo1%40thread.tacv2/conversations?groupId=79066318-e5ec-4c0d-8a83-9cd27fa59f0b&tenantId=48b841f1-ebe6-4e30-b712-949430708487
2. е9411гр. Практика личностно-ориентированного образования (Практические занятия) https://teams.microsoft.com/l/team/19%3awm0ODVGstlTgjeefWB-cOqBBf3C0ZKId3eOV14KMwz81%40thread.tacv2/conversations?groupId=3d3c08a9-4548-4003-8db9-da547fd809a0&tenantId=48b841f1-ebe6-4e30-b712-949430708487
3. е9411 (2) гр. Практика личностно-ориентированного образования (Практические занятия) https://teams.microsoft.com/l/team/19%3aM-KiZJQwm-s2Nmfv1EMFMP3CXXRIcGIJIEvcj1SsgL01%40thread.tacv2/conversations?groupId=d9db9fb5-56b1-4d48-803a-8f31dd8bdbbb&tenantId=48b841f1-ebe6-4e30-b712-949430708487
4. е9412гр. Практика личностно-ориентированного образования (Практические занятия) https://teams.microsoft.com/l/team/19%3a5A1Rcponk6Px1YPmqoxk22Yw-yeFtQM0ci4rfjfbeJc1%40thread.tacv2/conversations?groupId=c2deeeff-83a8-44cf-a45b-50a525d5d842&tenantId=48b841f1-ebe6-4e30-b712-949430708487
5. е9111гр. Практика личностно-ориентированного образования (Практические занятия) https://teams.microsoft.com/l/team/19%3a80F7e8qs-izDqO108JG6oyKQ8EQjEDmp35vstgkWVv01%40thread.tacv2/conversations?groupId=ce8f0505-dde8-43d9-905e-59a00b3008de&tenantId=48b841f1-ebe6-4e30-b712-949430708487
6. е9113гр. Практика личностно-ориентированного образования (Практические занятия) https://teams.microsoft.com/l/team/19%3aTGoL9X6kKSyWAuE4anMXIcSbdpVsVgqRMBDnMcwqNec1%40thread.tacv2/conversations?groupId=78b2232c-104d-4f65-a3ff-aa9c79c853fc&tenantId=48b841f1-ebe6-4e30-b712-949430708487
7. е0311гр. Конструирование и реализация образовательных процессов (Практические занятия)https://teams.microsoft.com/l/team/19%3aN_Rz5vljxizlNKHTJzira0R_jcNLu7MQg1vDoP28TjE1%40thread.tacv2/conversations?groupId=20075a0c-af00-432e-adff-b13d26503f74&tenantId=48b841f1-ebe6-4e30-b712-949430708487
8. е0310гр. Конструирование и реализация образовательных процессов (Практические занятия) https://teams.microsoft.com/l/team/19%3aIv06fmia1F83bUoTpasTGh_n2fR2cpnzjVtu-p8aFlA1%40thread.tacv2/conversations?groupId=90a096f2-7e4f-4e3a-962b-46e0365e838a&tenantId=48b841f1-ebe6-4e30-b712-949430708487
9. е9110 гр, е9114 Практика личностно-ориентированного образования (Практические занятия) https://teams.microsoft.com/l/team/19%3azoZSYgJdURcAScKCs2HAhCtcfeFAh9dqot8Xw-D9xdQ1%40thread.tacv2/conversations?groupId=2f202082-db7b-460d-a613-fb2f775a359e&tenantId=48b841f1-ebe6-4e30-b712-949430708487
10. е9115 гр., е9117 гр Практика личностно-ориентированного образования (Практические занятия) https://teams.microsoft.com/l/team/19%3a2h3_P4xrFN5GNezd453JLe7ojd692XevknpVuU_qz-w1%40thread.tacv2/conversations?groupId=35719fd7-ca7e-4513-bbff-757ad539c0d4&tenantId=48b841f1-ebe6-4e30-b712-949430708487
11. е9119з гр. Практика личностно ориентированного образования. (Практическое занятие) https://teams.microsoft.com/l/team/19%3a-hB3ModY_BMO_hgFIcg3xe3JwKsH2NS60mR9iL6tD_M1%40thread.tacv2/conversations?groupId=4c938e16-1ed5-46a6-be52-49388ae3a3a1&tenantId=48b841f1-ebe6-4e30-b712-949430708487
12. е9311з гр. Практика личностно ориентированного образования (Практические занятия) https://teams.microsoft.com/l/team/19%3alaA-W215tXYzZ85sBTC0AypfCbyUukg5Yo6jm29-yzI1%40thread.tacv2/conversations?groupId=5d5357e1-c375-4472-85e9-825617832f79&tenantId=48b841f1-ebe6-4e30-b712-949430708487
13. е94131з гр. Практика личностно ориентированного образования (Практические занятия) https://teams.microsoft.com/l/team/19%3aHhCS1N70IcGJZvbtvbYJtuBczjiZNk06lMMnZYHeW6o1%40thread.tacv2/conversations?groupId=bf064a23-8fb0-4fa2-86a3-e4d6fc8abda5&tenantId=48b841f1-ebe6-4e30-b712-949430708487
14. е9413з гр. Практика личностно ориентированного образования (Практические занятия) https://teams.microsoft.com/l/team/19%3aEPFQuQ_50uq8BDZRHv0hMvqPDNBOims70pAIAJVJCTk1%40thread.tacv2/conversations?groupId=3941c0cd-399e-4be1-894a-b516cb4f3d74&tenantId=48b841f1-ebe6-4e30-b712-949430708487
Статьи студентов
1. Шигабиева А.И. Мой дедушка Гильфанов Акмал Гильфанович / А.И. Шигабиева // В памяти поколений: Материалы научной конференции, посвящённой 75-летию Великой Победы / Сост. Г.М. Бурдина, И.Е. Крапоткина. – Елабуга, 2020. – С. 36-38.
2. Пиянзина В.В. Сравнительный анализ особенностей организации воспитательной работы в школе в годы ВОВ / В.В. Пиянзина // В памяти поколений: Материалы научной конференции, посвящённой 75-летию Великой Победы / Сост. Г.М. Бурдина, И.Е. Крапоткина. – Елабуга, 2020. – С. 15-18.
3. Пиянзина В.В. Роль создания бренда учителя в повышении его авторитета среди учащихся / В.В. Пиянзина // Наука и молодежь: материалы Всероссийской студенч. науч.-практ. конф. (Елабуга, 29 окт. 2020 г.) – Елабуга, 2020. – С. 233-237.
4. Шамсутдинова Я.Р. Образ учителя в литературе периода великой отечественной войны / Я.Р. Шамсутдинова // В памяти поколений: Материалы научной конференции, посвящённой 75-летию Великой Победы / Сост. Г.М. Бурдина, И.Е. Крапоткина. – Елабуга, 2020. – С. 127-129.
5. Тимофеева Т.В. Татарские народные сказки как средство нравственного воспитания школьников младшего подросткового возраста / Т.В. Тимофеева // Наука и молодежь: материалы Всероссийской студенч. науч.-практ. конф. (Елабуга, 29 окт. 2020 г.) – Елабуга, 2020 – С. 304-308.
6. Ардыханова, А.Р. «Темная сторона» перехода процесса обучения школьников в дистанционный режим / А.Р. Ардыханова // Итоговая научно-образовательная конференция студентов Казанского федерального университета 2020 года [Электронный ресурс]: сборник статей. – Казань: Издательство Казанского университета, 2020. – С. 1294-1296.
7. Евдокимова, А.А. Влияние стилей педагогических позиций учителя на развитие личности старшеклассников / А.А. Евдокимова, И.И. Мухаметзянова // Итоговая научно-образовательная конференция студентов Казанского федерального университета 2020 года [Электронный ресурс]: сборник тезисов. – Казань: Издательство Казанского университета, 2020. – С. 714.
8. Мухаметов, Р.И. Влияние отношения родителей на формирование социальной активности подростков / Р.И. Мухаметов // Итоговая научно-образовательная конференция студентов Казанского федерального университета 2020 года [Электронный ресурс]: сборник статей. – Казань: Издательство Казанского университета, 2020. – С. 1447-1448.
9. Пиянзина, В.В. Использование современных информационно-коммуникационных технологий в эстетическом воспитании старшеклассников / В.В. Пиянзина // Итоговая научно-образовательная конференция студентов Казанского федерального университета 2020 года [Электронный ресурс]: сборник тезисов. – Казань: Издательство Казанского университета, 2020. – С. 791-792. (Халиуллина Л.Р.)
10. Тимофеева, Т.В. Особенности формирования милосердия у современных подростков во внеклассной воспитательной работе / Т.В. Тимофеева // Итоговая научно-образовательная конференция студентов Казанского федерального университета 2020 года [Электронный ресурс]: сборник статей. – Казань: Издательство Казанского университета, 2020. – С. 1496-1498.
11. Шакирова, Л.Ф. Особенности профессиональных барьеров учителя в условиях создания развивающей среды образовательной организации / Л.Ф. Шакирова // Итоговая научно-образовательная конференция студентов Казанского федерального университета 2020 года [Электронный ресурс]: сборник статей. – Казань: Издательство Казанского университета, 2020. – С. 1536-1539.
12. Вахитова, И.И. История Ахматкамал бабая / И.И. Вахитова // МОЯ ОТЧИЗНА: СБОРНИК НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ, МЕТОДИЧЕСКИХ И ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ. – М.: Издательство «Перо», 2021. - С. 157-160.
13. Пиянзина В.В. Проблема определения сущности понятия «экосистемное образование» в педагогике / В.В. Пиянзина // Итоговая научно-образовательная конференция студентов Казанского федерального университета 2021 года [Электронный ресурс]: сб. тезисов. – Казань: Издательство Казанского университета, 2021. – С. 192-193.
14. Гарипова, И.И. Профессиональные факторы развития медиаобразованности будущих учителей / И.И. Гарипова // Наука и молодежь: материалы Всероссийской студенч. науч.-практ. конф. (Елабуга, 28 окт. 2021 г.) – Елабуга: ЕИ КФУ, 2021. – С. 178-183.
| Рабочий адрес: | Елабуга, ул. Казанская, д. 89, ЕИ Главный корпус |
| Номер кабинета: | 74 |
| Телефон: | (85557)7-54-21 |
| Факс: | (85557)7-54-21 |
| E-mail: | LilRHaliullina@kpfu.ru |
| Вконтакте: | http://vk.com/ |
| Google scholar: | https://scholar.google.ru/citations?hl=ru&user=MLWqFUAAAAAJ |