Любая аналитика по проблемам электронного образования всегда вызывает интерес и специалистов, и участвующих в ее деятельности сторон: учебных заведений и обучающихся. Проблемы МООС, о методах решения которых шла речь в прошлых выпусках новостей, навели на мысль о каких-то закономерных, общих тенденциях изменений в мире электронного образования. При ближайшем рассмотрени предметной области, выяснились некоторые примечательные черты в современном глобальном онлайн обучении. Толчком к появлению многих из них послужили события двухлетней давности, когда впервые были сформированы широко известные сегодня масоовые открытые онлайн курсы, на базе провайдерских университетских платформ MIT, Harvard и др.