К Международному дню женщин и девочек в науке, 12 февраля 2026 года в филиале Казанского федерального университета в городе Джизаке прошел круглый стол с участием преподавателей и студенток. Участницы представили научные проекты и обсудили роль женщин в развитии исследовательской деятельности.
В мероприятии приняли участие женщины-ученые, исследователи и одаренные студентки филиала. В центре внимания оказались вопросы поддержки молодых специалистов, наставничества и расширения участия женщин в науке.
О профессиональном пути и направлениях исследований рассказали ученые филиала – З. Жумаева, Н. Олимова и Л. Шарипова. Они подчеркнули важность раннего вовлечения обучающихся в научную работу и сопровождения молодых исследователей на всех этапах подготовки.
Доцент кафедры медицинских наук Лобар Шарипова отметила:
«Сегодня важно не только развивать собственные исследования, но и формировать научную смену. Ранняя работа студентов в проектах помогает им определиться с профессиональной траекторией и повышает качество подготовки специалистов».
По итогам встречи преподавателям, получившим в 2025 году ученую степень и студентам, проявившим высокий научный потенциал, вручили дипломы и памятные подарки от руководства за вклад в развитие научной среды филиала.
Стоит отметить, что согласно международной статистике, доля женщин среди исследователей в мире составляет около тридцати трех процентов и ежегодно растет. На сегодняшний день в филиале ведут научно-педагогическую деятельность 38 женщин-преподавателей. Из них двое имеют ученую степень доктора наук, 13 – кандидата наук. Доля научного потенциала женщин в структуре филиала достигает 39,4 процента, что отражает высокий уровень их вовлеченности в образовательную и исследовательскую деятельность.
Несомненно, такие встречи становятся площадкой для обмена опытом, обсуждения актуальных научных направлений и укрепления профессиональных связей между преподавателями и студентами. Они способствуют формированию профессионального сообщества, в котором поддерживаются инициативы молодых исследователей и создаются условия для реализации совместных проектов. Подобные форматы общения позволяют не только представить результаты научной работы, но и определить перспективные направления дальнейших исследований, расширить сотрудничество и повысить мотивацию обучающихся к участию в научной деятельности.