Ученые Елабужского института КФУ впервые масштабно документировали живую историю города через судьбы педагогов.
В Елабужском институте Казанского федерального университета в рамках проекта «КФУ — школе» состоялась презентация второй части фундаментальной монографии «Школьное образование в Елабуге». Издание, охватывающее период с 1971 по 2010 год, представили авторы — доценты кафедры всеобщей и отечественной истории Любовь Котлова (ветеран вуза) и Ирина Крапоткина. На мероприятие были приглашены герои книги — ветераны педагогического труда, чьи судьбы легли в основу исследования.
Презентация прошла при участии Совета ветеранов Елабужского муниципального района, а также Совета ветеранов и Совета старейшин Елабужского института КФУ. Книга стала логичным завершением многолетней работы по сохранению истории образования в регионе.
«Это событие — не просто представление новой книги. Это дань уважения и глубокая благодарность всем тем, кто на протяжении десятилетий создавал, развивал и оттачивал уникальную елабужскую систему образования, — подчеркнула в своем выступлении заместитель директора Елабужского института КФУ Алсу Мирзагитова. — Ценность этой монографии в том, что она впервые столь масштабно и системно документирует живую историю нашего города. Со страниц этой книги оживает история в лицах».
Монография состоит из двух глав. Первая посвящена советскому периоду (1971–1990 гг.) и раскрывает процесс осуществления всеобщего среднего образования. Вторая глава охватывает постсоветское время (1991–2010 гг.), описывая инновационную деятельность учителей в условиях построения нового государства.
«Мы ставили цель показать процессы, происходящие в школьном образовании Елабуги, в контексте истории нашей страны, — рассказала соавтор монографии Любовь Котлова. — Исследование построено на анализе широкого круга источников, главным образом архивного материала, который впервые вводится в научный оборот. Мы надеемся, что книга будет интересна всем, кто интересуется историей образования нашего региона».
Особую значимость работе придает уникальная источниковедческая база: авторы изучили сотни архивных документов, материалы местных газет и личные воспоминания педагогов. В книге упомянуты имена сотни учителей, директоров школ и методистов.
«Я читаю эту книгу как исторический роман, герой которого — школьный учитель, — поделился впечатлениями профессор Анатолий Разживин, председатель Совета ветеранов и Совета старейшин Елабужского института КФУ. — Это состоявшееся в полной мере научное издание с богатейшей источниковой базой и серьезной аналитикой. История образования нашего края вписана здесь в сложнейшую историю государства, которую мы пережили».
В ходе обсуждения ветераны педагогического труда высказали пожелание продолжить исследование. Они предложили авторам создать новую работу, которая охватила бы ранний период становления системы — до 1931 года, а также современный этап после 2010 года, включая эпоху цифровизации и искусственного интеллекта в образовании. Кроме того, участники встречи активно поддержали идею создания летописей каждой школы Елабужского района. На их основе, по мнению ветеранов, можно было бы создать Музей учительства и образования, который стал бы живым памятником педагогическому труду и центром сохранения исторической памяти.
Презентация прошла в теплой, почти семейной атмосфере. Ветераны, многие из которых стали героями книги, благодарили авторов за сохранение памяти об их труде. Монография, по единодушному мнению участников встречи, станет настольной книгой для всех учителей Елабуги и ценным ресурсом для будущих исследователей.
Для справки. Первую часть монографии «Школьное образование в Елабуге» презентовали в 2013 году. Исследование охватило период с 1931 по 1970 год. Всего в серии «КФУ — школе» Елабужский институт выпустил более 20 изданий по истории, педагогике, психологии, методике преподавания.