Преподаватели высшей школы педагогики и филологии продолжают профориентационную работу.
В контексте совершенствования школьного образования одной из важнейших задач общего образования рассматривается достижения такого уровня образованности обучающихся, который был бы достаточен для самостоятельного творческого решения мировоззренческих и исследовательских проблем теоретического или прикладного характера. При этом овладение обучающимися методами исследовательской деятельности ученые относят к сущностным характеристикам высокого уровня образованности современных школьников.
Учитывая данные образовательные реалии, «Гимназия №76» города Набережные Челны, которая c 2020 года является социальным образовательным партнёром кафедры теории и методики дошкольного и начального образования Елабужского института, проводит большую систематическую работу в этом направлении. В рамках начальной школы гимназии при организации обучения уделяется внимание развитию таких исследовательских умений обучающихся, как построение гипотезы, планирование, организация наблюдений, сбор и обработка информации, использование и преобразование информации для получения новых заключений, интегрирование сразу нескольких областей знания, сотрудничество, самостоятельное постижение вновь появляющихся знаний.
Это позволяет осуществлять переход от усвоения большого объема информации к умению работать с информацией, формировать творческую личность. Итогом такой плодотворной работы является ежегодное проведение научно-практической конференции «Ступени познания».
В этом году в ней принимало участие более 100 человек обучающиеся начальных классов, которые выступили с презентацией своих исследований в 11 секциях. В состав жюри были включены доцент кафедры Татьяна Галич и старший преподаватель Алеся Нуриева, а также экспертами школьных работ были члены студенческого научного кружка «Stud-skills – научные квант-практики» Алена Серкова и Камила Хайруллина.
Участники конференции «Ступени познания – 2025» впечатлили разнообразием своих проектов и их актуальностью. Эксперты отметили глубину исследований, которая затрагивала разнообразную проблематику: искусство создания книги, загадка клавиатуры, образ дракона в детской литературе, математика на кухне.
Жюри выделили следующие работы: «Почему воздух поднимает самолёт?», Бикчурин Камиль, 3А класс, руководитель Рабаданова Гульнара; «Почему нужно мыть руки», Герасимова София, 4 В класс, руководитель Ашрафуллина Елена; «Батарейка из овощей и фруктов», Гимазетдинов Рауль, 4А класс, руководитель Рыбушкина Лидия; «Воздух – источник жизни на земле», Бондаренко Андрей, 4В класс, руководитель Ашрафуллина Елена.
В своем выступлении доцент Татьяна Галич отметила, что участники конференции удивили широтой тем, значимостью своих исследовательских проектов. Пусть их стремление к познанию мира и дальше вдохновляет на новые свершения!