9 ноября в зале Исполнительного комитета города состоялись публичные слушания по проекту бюджета муниципального образования г. Набережные Челны на 2023 год и плановый период 2024 и 2025 годов.

В качестве независимого эксперта проекта бюджета был приглашен заведующий кафедрой экономической теории и экономической политики д.э.н., профессор А.Н. Макаров, выступивший с экспертным заключением, нацеленным на выявление реалистичности доходов и целесообразности расходов бюджета в соответствии с принципами и нормами Бюджетного кодекса РФ и РТ. Экспертное заключение было подготовлено рабочей группой лаборатории социально-экономических проблем региона кафедры ЭТЭП в составе доц. Э.Абдулллиной, доц. Е.Имамутдиновой, доц. Е.Максютиной, доц. доц. Э.Назмиева, ст.преп. И.Назмиева и проф. А.Макарова.

В своем докладе А. Макаров отметил, что большую часть бюджета (74,5%) занимают расходы на образование и бюджет города сохраняет свою социально-ориентированность, а исполнение расходной части бюджета на 88,5% реализуется через городские целевые программы, что в бюджете города в полной мере отражены доходы, расходы, источники финансирования дефицита бюджета, тем самым заложенные в нем доходы и расходы являются обоснованными, а собственные источники бюджета являются надежными, отсюда расходные обязательства обеспечены в полном объеме, и муниципальный бюджет на 2023 год и плановый период 2024 и 2025 годы сбалансирован. Несмотря на сохраняющиеся внешние негативные факторы в предстоящие три года очень важно сохранить устойчивость и сбалансированность бюджета. Это является необходимым условием для решения приоритетных задач бюджетной политики, а именно:
обеспечения надежной социальной защиты челнинцев,
повышения качества услуг, предоставляемых населению,
поддержки экономики и реализации планов развития города.

На публичных слушаниях участвовали также студенты старших курсов экономического отделения ВШЭП, которые смогут использовать статистические материалы по бюджету, социально-экономическому положению города в своих курсовых, выпускных квалификационных работах, а также в студенческих научно-исследовательских работах.