От кафедры химического образования в работе Педфорума-2022 участвовали четыре преподавателя (зав. кафедрой С.И. Гильманшина, доценты Р.Н. Сагитова и Ф.Д. Халикова, ассистент В.А. Миннахметова) и студентка 4 курса А.Р. Рахманова.  Было заявлено пять докладов.

С первым докладом «Исследовательски-ориентированный компонент подготовки учителя-предметника к работе с одаренными обучающимися» (С.И. Гильманшина, Р.Н. Сагитова, К.Г. Бендюкевич) выступила зав. кафедрой С.И. Гильманшина. Она же была модератором 94-й секции.

Второй доклад  «Родительская поддержка учителя в профессиональном развитии, благополучии и эффективности при работе с одаренными обучающимися» (Ф.Д. Халикова, А.В. Халиков) на секции 8 представила доцент Ф.Д. Халикова.

Третий доклад по секции 94 «Особенности цифровизации практикума химико-методических дисциплин подготовки бакалавров педагогического образования» был представлен студенткой 4 курса педагогического бакалавриата по профилю химия А.Р. Рахмановой (научный руководитель профессор С.И. Гильманшина). Айсылу Рахманова достойно ответила на все вопросы.

Четвертый доклад  «Специфические особенности формирования компетенций будущих учителей химии в условиях цифровизации» на секции 54 представила ассистент и аспирантка кафедры В.А. Миннахметова.

Пятый доклад «Разработка концептуальной модели методической системы контекстного обучения в высшем химико-педагогическом образовании» (Abyzbekova G.M., Gilmanshina S.I., Kulymbet L.S, Tapalova A.S.) был представлен онлайн. Докладчик – PhD-докторант L.S. Kulymbet (научный зарубежный консультант профессор С.И. Гильманшина). Исследования ведутся в коллаборации с казахстанскими учеными.