В Казанском федеральном университете на площадке КСК «УНИКС» прошла торжественная церемония награждения благодарственными письмами сотрудников и студентов Инженерного института за активное участие в организации фестиваля науки «Территория знаний».
Мероприятие было реализовано в рамках расширенного совещания с руководящим составом институтов по научной деятельности и социально-воспитательной работе. В церемонии принял участие и.о. ректора КФУ Дмитрий Альбертович Таюрский, подробно осветивший деятельность КФУ по перезагрузке студенческого кружкового движения, возможностям междисциплинарных связей для его развития, перспективам студенческой исследовательской деятельности и планам научной деятельности в КФУ в целом в ближайшей перспективе. Проректор по социальной и воспитательной работе КФУ Межведилов Ариф Магидинович, также выразивший благодарность всем вовлеченным сотрудникам, преподавателям и студентам КФУ, представил содержательный анализ ведущейся работы и достигнутых результатов по интенсификации процессов реализуемой перезагрузки студенческих научных обществ (студенческих научных кружков) КФУ. В церемонии участвовали директор Департамента по молодежной политике, социальным вопросам и развитию системы физкультурно-спортивного воспитания Виноградова Юлия Владимировна, представители Управления научно-исследовательской деятельности КФУ.
От Инженерного института КФУ благодарственными письмами отмечены были: Тевелева Александра Львовна, ведущий инженер отдела метрологии, сертификации и стандартизации КФУ (кафедра «Биомедицинской инженерии и управления инновациями»); Володин Кирилл Сергеевич, и.о.заместителя директора института по воспитательной и социальной работе; Воронцов Дмитрий Петрович, старший преподаватель (кафедра «Управления качеством»); Савин Алексей Юрьевич, заместитель председателя Ассоциации студенческих научных кружков КФУ по инженерно-техническому направлению (кафедра «Технической физики и энергетики»).
Затем было проведено совещание о задачах и планах работы СНО (СНК) КФУ на текущий семестр и далее, плавно перешедшее в рассмотрение социально-воспитательных вопросов»