Обсуждение развития методического объединения прошло с участием директора Елабужского института.

В «Университетской» школе продолжается формирование стратегии развития образовательного учреждения. На первом этапе большинство методических объединений учителей-предметников уже представили свои «дорожные карты», обсуждение которых проходило совместно с экспертами КФУ.

На очередное слушание была вынесена «дорожная карта» развития методического объединения классных руководителей. Акцент в презентации педагоги сделали на саморазвитии, повышении квалификации, участии в профессиональных конкурсах и грантах, научных и методических публикациях в различных изданиях.

Директор Елабужского института КФУ Елена Мерзон обратила внимание на смену приоритета – ключевым в «дорожной карте» должно стать воспитание школьников, их развитие, здоровье, в том числе питание. Требуется использовать традиции и уникальность школы, тесно взаимодействовать с семьями школьников, подключать к работе психолога.

В конце недели состоится повторная защита развития методического объединения классных руководителей с учетом всех замечаний директора, преподавателей кафедр психологии и педагогики.

Также «дорожную карту» развития школы по предмету «химия» представила учитель Татьяна Игнатьева. Татьяна Афанасьевна предложила ввести в 7-х классах курс пропедевтики, который заинтересует школьников химией за год до реализации предмета в школьной программе. Для проведения пропедевтических занятий и лабораторных работ, Недели химии планируется привлечь ассистентов учителя – студентов старших курсов Елабужского института КФУ.

Елена Мерзон рекомендовала усилить практическую часть – организацию лабораторных работ в школе и вузе для учеников профильных классов. Учителю же следует активно посещать вебинары, посвященные работе с комплектом нового лабораторного оборудования, поступившего этой осенью в кабинет химии. Кроме того, необходимо определить круг увлеченных предметом школьников, которых будут нацеливать на сдачу ГИА, поступление в профильные вузы.