20 сентября 2019 года в Лицее имени Н.И. Лобачевского КФУ учителем русского языка и литературы первойквалификационной категории Сергеевой П.Ю. был дал открытый урок на тему «Особенности и эволюция жанра жития в древнерусской литературе» для 8 класса. По словам учителя, обращение к этой теме было далеко не случайным: обычно обучающиеся достаточно редко интересуются этим этапом развития национальной литературы, их смущает довольно сложный язык произведений и большая временная дистанция, отделяющая авторов житийной литературы от современныхчитателей. Именно поэтому учителем были поставлены следующие цели: познакомить обучающихся с текстами старорусского периода развития языка, привить навыки лингвокульторологического комплексного анализа текста, познакомить с историко-культурной ситуацией времени, о котором идет речь в житиях, а также сравнить два жития, показать изменения, произошедшие в житийной литературе на протяжении веков.
Урок Сергеевой П.Ю., по своему типу представлявший урок общеметодологической направленности с элементами систематизации и обобщения материала, был организован и проведен на достаточно высоком профессиональном уровне. Все этапы урока четко спланированы и выдержаны. Применение ИКТ на всех этапах урока позволило заинтересовать учащихся и поддержать высокий уровень мотивации к изучаемому материалу. Актуализация базовых знаний была осуществлена с помощьюфронтального опроса по вопросам теоретического материала. Далее обучающиеся работали с текстами «Жития благородного и великого князя Александра Невского» и «Жития протопопа Аввакума», выделяя их стилистические особенности, их сходство и отличие от канонического жанрового образца.
Особенно понравилась ученикам 8Д класса возможностьпредставить себя в роли агиографов – авторов житийных текстов( реализация проектного метода обучения). В качестве сюжетной основы жития восьмиклассникам была предложена биография великого русского поэта А. С. Пушкина, знакомая всем с детства. Обучающиеся должны были представить классический вариант жития, соответствующий древнерусским и византийским канонам, и новаторский вариант, основанный на принципах, предложенных Неистовым Протопопом- Аввакумом Петровым.
Урок Сергеевой П.Ю. отличался доброжелательной, творческой атмосферой, ученики с удовольствием работали с достаточно трудными для прочтения древнерусскими текстами, цели урока были достигнуты.