Преподавательская деятельность -  это как движение по длинной дистанции: чтение лекций,  семинары, конференции, симпозиумы, форумы, научно-исследовательская работа.  Добавьте сюда еще общение со студентами, повышение квалификации. И можно сразу представить, какие насыщенные будни у преподавателей! А если еще она – заведующая кафедрой?

Знакомьтесь, - Анастасия Викторовна Фахрутдинова, заведующая кафедрой социально-гуманитарного направления Высшей школы иностранных языков и перевода Института международных отношений, истории и востоковедения КФУ, победитель университетского конкурса «Женщина года. Мужчина года: женский взгляд» в номинации «Женщина года - ученый»  (2016г.)

Мнение сотрудников кафедры, которую она возглавляет:

- Анастасия Викторовна очень организована, четко осуществляет  координацию, планирование  и контроль в рамках своего подразделения. Активность Анастасии Викторовны передается коллегам, у нее всегда возникает много новых, неординарных идей, ее оптимизм  заразителен. Даже в те моменты, когда,  кажется, что выхода нет, она не сдается, стремится разрешить ситуацию. При этом  -  она тактична, не повышает голоса, на нее можно положиться в трудной ситуации. Она чуткий и внимательный человек. Никогда не остается безучастной к проблемам коллег, при малейшей необходимости готова оказать помощь.

К ее основным личным качествам следует отнести: коммуникабельность, доброжелательность, уравновешенность, целеустремленность, работоспособность, порядочность, инициативность, умение сплотить коллектив для достижения цели. А еще с Анастасией Викторовной  легко общаться, она умеет заразить энтузиазмом, вовлечь в процесс работы и  создать доброжелательную атмосферу, в которой  сотрудники ощущают себя спокойно и уверенно.

Анастасия Викторовна человек чрезвычайно занятой, но Лиге женщин удалось вписаться в деловой распорядок  зав. кафедрой, чтобы  побеседовать.

- Вы стали заведующей кафедрой сравнительно недавно, в январе 2016 года. Какие задачи перед собой поставили и, что уже реализовано?

- До того как я стала заведующей кафедрой иностранных языков для социально-гуманитарного направления, я работала заведующей кафедрой Казанской государственной академии ветеринарной медицины. Соответственно, придя на новую должность, я четко представляла всю долю ответственности, которую на себя взяла.

На кафедре работает прекрасный, дружный коллектив профессионалов, которые востребованы. Задача же состояла в том, чтобы сконцентрировать востребованность  преподавателей в рамках университета, заинтересовать их работать только в КФУ.  Здесь огромную роль сыграла политика директора ИМОИиВ  Хайрутдинова Рамиля Равиловича, создавшего в институте такое подразделение как центр UNIVERSUM+.

Ну, и вторая глобальная задача, которая встала перед сотрудниками кафедры -  это повышение публикационной активности. Особенность кафедр иностранных языков (и это не только в нашем вузе) – низкая защищенность кадров. А если человек не занимается наукой, то писать  ему просто не о чем. Защищенность кадрового состава за два года повысилась на 15%. Это достойный темп, и в ближайшие 2-3 года  мы планируем удвоить результат.

- Вы – строгий преподаватель или снисходительно относитесь к студентам? Что главное в работе со студенческой аудиторией?

- Я очень строгий преподаватель, который безумно любит своих студентов. Но знаете, это дает отличные результаты. И все мои бывшие студенты, при необходимости с легкостью сдают международные экзамены на требуемый для их дальнейшей карьеры уровень. Но, по-моему, студенты меня нисколько не боятся, поскольку современная молодёжь приходит в вуз именно за знаниями. И мне часто звонят бывшие студенты,  с гордостью рассказывая о своих успехах, в которых английский язык играет далеко не последнюю роль. Что главное в работе со студенческой аудиторией? - уважение к личности.

- Какой путь проходит студент на Вашей кафедре?

- Ребята приходят к нам на первом курсе - очень взрослыми и в то же время еще школьниками. Они не всегда готовы к взрослой студенческой жизни. А если они еще приезжают из других городов, то они становятся подопечными преподавателей языковых кафедр. Поскольку практически ведут занятия представительницы прекрасного пола и три раза в неделю, то часто им приходится исполнять роль воспитателя или классного руководителя. Так на наших глазах происходит метаморфоза, как из вчерашних школьников ребята становятся исследователями уже к 4-му курсу, потом обучаются в магистратуре - мы их уже обучаем академической коммуникации, и это начинающие ученые. И расстаемся мы уже с молодыми учеными на уровне аспирантуры. 

- Идеальный  студент – какой он?

- Любой! Каждый студень уникален и идеален. Нет плохих учеников – есть плохие учителя – и это вовсе не мое высказывание.

- А какими качествами должен обладать абитуриент, стремящийся попасть в Институт международных отношений, истории и востоковедения?

- Каждый студент КФУ -  это лучшие из лучших. А Институт международных отношений, истории и востоковедения это, по моему мнению, элитарный факультет. Так как здесь готовятся уникальные специалисты. Я думаю, что это тот институт, который уделяет наибольшее внимание иноязычной подготовке как на уровне бакалавриата, так и магистратуры. А это еще одна галочка в пользу ответственности и старательности абитуриента. Но мне видится, что основным качеством наших студентов является инициативность.

- Вы преподаватель иностранных языков. По Вашему мнению, существует все-таки понятие «способности к языкам» или просто «плохо учили»?

- Языки действительно не всем легко даются для изучения. Это ежедневный, кропотливый труд. Однако современный мир подразумевает интеграцию всех сфер жизни и «золотым ключиком» данной интеграции является именно английский язык. От владения иностранным языком зависима такая важная сфера жизнедеятельности учебно-образовательного учреждения как НАУКА и ОБРАЗОВАНИЕ.

Количество иностранных студентов увеличивается с каждым днем, набирают обороты программы академической мобильности. И сейчас это понимает каждый студент. Мы не сталкиваемся с нежеланием изучать иностранный язык, а наши методики выходят за пределы личностного фактора. Более того, большую поддержку в повышении мотивации студентов я вижу в дальнейшей реализации проекта «Англоязычная среда вуза».

- Немного о Ваших увлечениях? В своей анкете Вы указали, что коллекционируете статуэтки, ракушки. Ракушки – понятно – страсть к путешествиям. А статуэтки? Редкое по современным меркам увлечение…

- Душа человека тянется к прекрасному. Нам нравится та или иная музыка, мы выбираем для себя любимых авторов, художников. Покупаем книги, записи, картины. Так же и стекло, фарфор, керамика - это и быт, и искусство, и культура. Для меня фарфор - удивительный материал, красивый, хрупкий. Материал, который объединяет Восток и Запад. В Россию в виде статуэток он попал, став типичным знаком европейской культуры. Реалистичные или сказочные, точные до мельчайших подробностей или переосмысленные в сатирическом духе, статуэтки вызывают неизменное желание прикоснуться к ним.

Как правило, фигурки расписаны вручную, в них вложена частичка труда, которая радует глаз уже не одно поколение своих владельцев. Вынуждена признать, что коллекция у меня на сегодняшний день небольшая, но есть очень интересные экземпляры. Их, кстати, мне часто дарят близкие и друзья.

 В характеристике, данной о Вас коллегами, отмечается Ваша целеустремленность, инициативность, заразительный энтузиазм и потрясающая энергичность и мобильность. Этакая «легковоспламеняющаяся» характеристика, состоящая из готовности к новому и неизведанному. Эти свойства характерны для всех, кто родился 1 апреля, или эти качества приобретенные?

- Мне трудно оценивать себя со стороны, но думаю, что моя отличительная черта - это работоспособность. Свойственна ли такая характеристика всем представителям моего огненного знака - не знаю, но вот ряду представителей – это уж точно!

- И последний вопрос: поделитесь ближайшими планами!

- Я боюсь даже загадывать! Жизнь так часто вносит коррективы в мои планы, что жить становится все интереснее с каждым днем!!!

- Большущей удачи Вам во всех начинаниях и проектах!