Научно-методический семинар

      На кафедре телепроизводства и цифровых коммуникаций функционирует учебно-методический семинар, основными направлениями которого являются освоение наиболее рациональных методов и приемов обучения и воспитания учащихся; повышение уровня подготовленности педагога к организации и ведению учебно-воспитательной работы; обмен опытом между членами педагогического коллектива; выявление и пропаганда актуального педагогического опыта; повышение квалификации ППС кафедры; методическое совершенствование научно-исследовательской деятельности, в том числе НИРС. На семинаре рассматриваются актуальные вопросы развития науки и образовательной деятельности и совершенствования учебного процесса.

Семинары проводятся на кафедре ТПиЦК:

• с целью ознакомления профессорско-преподавательского состава с новыми научно-методическими разработками в области образовательных технологий и их трансформации в учебный процесс;
• для обсуждения подготовленных преподавателями научно-методических интеллектуальных продуктов (учебники, учебные пособия, монографии, методические материалы, статьи и т. д.);
• обмена опытом между преподавателями;
• презентации достижений молодых учёных.

В 2024-2025 учебном году запланировано проведение заседаний научно-методического семинара на следующие темы:

• Сентябрь-ноябрь

1.Разработка учебных проектов и создание творческого объединения студентов и мастеров (Андреева Ю.В.)

2.Критерии оценивания курсовых и дипломных работ (Шакурова А.Р.).

3.Система взаимодействия творческой и научной учебной работы кафедры с конкурсной и грантовой деятельностью (Косокина И.А.).

4.Прикладное мадиапроектирование и творческое объединение. Привлечение студентов к проектам и грантам (Ханиев Б.Р.).

• Декабрь-февраль

1.Развитие критического мышления и аналитических навыков у студентов в рамках курсов «Основы телекритики» и «Критика теле- и кинопроизведений» (Даутова Р.В.)

2.Критерии оценивания оригинальности сценария творческого проекта студента (Фефилов Ф.А.).

3.Использование образовательной платформы «Этюд» для проверки теоретических знаний (Телегузова Д.А.).

4.Использование интернет-ресурсов и сервисов для организации учебного процесса (Шакурова А.Р.).

• Март-май

1.Основные компоненты ОПОП: к вопросу о формировании комплекта документов новых образовательных программ (Хузеева Л.Р.).

2.Проблемы и перспективы преподавания дисциплин по радио и аудиоподкастингу студентам направления «Телевидение» (Арсентьева Г.Л.).

3.Профессионально-творческая практика: проблемы и решения (Байрактар М.Х.).. 

4.Приоритеты в разработке авторского спецкурса (Газизов Г.Г.).

5.Научная работа кафедры и участие на конференциях (Гусейнова А.А.).

6.Методическое обеспечение инновационных профессиональных дисциплин языкового профиля (Спирчагова Т.А.).

Руководитель учебно-методического семинара – доцент, кандидат филологических наук  А.Р. Шакурова