Вебинары "Методика написания научно-исследовательских и проектных работ школьников"

Методическая работа с преподавателями образовательных организаций является важной составляющей работы Казанского федерального университета. Преподаватели институтов проводят для учителей школ Республики Татарстан и регионов Российской Федерации семинары, конференции, консультируют по различным вопросам профессиональной деятельности. 

2 ноября 2015 года в рамках подготовки к проведению I Всероссийской (XVII Поволжской) научной конференции учащихся имени Н.И.Лобачевского, а также методической работы с преподавателями образовательных организаций Республики Татарстан и регионов Российской Федерации Центром довузовского образования Департамента довузовского, общего и педагогического образования была организована и проведена серия вебинаров на тему «Методика написания научно-исследовательских и проектных работ школьников».

Авторами вебинаров стали:

Наталья Николаевна Бобырева, к.ф.н., доцент  кафедры европейских языков и культур Института международных отношений, истории и востоковедения КФУ, координатор и член жюри секции "Европейские языки в пространстве перевода и межкультурной коммуникации";

Алсу Зарифовна Хабибуллина, к.ф.н., доцент кафедры  русской и зарубежной литературы  Института филологии и межкультурной коммуникации имени Льва Толстого КФУ, координатор и член жюри секции "Сравнительное и сопоставительное литературоведение";

Алексей Евгеньевич Заяц, к.ф.-м.н, доцент кафедры теории относительности и гравитации  Института физики КФУ, координатор и член жюри секции "Физика".

Необходимость проведения таких вебинаров была вызвана актуальностью повышения уровня представляемых на конференцию работ.  В свою очередь, преподаватели образовательных организаций не раз отмечали отсутствие в республике обучения методике ведения научно-исследовательских работ школьников.

Авторы вебинаров не только познакомили участников мероприятия с методикой написания научно-исследовательских и проектных работ школьников, но и порекомендовали актуальные в современной науке темы к рассмотрению, акцентировали внимание участников вебинара на типичных ошибках, совершаемых участниками, порекомендовали методическую литературу.

Вебинары вызвали большой интерес у преподавателей школ. В их работе приняли участие более ста человек, среди которых были не только учителя Республики Татарстан, но регионов Российской Федерации. Все участники мероприятия сошлись во мнении: вебинары прошли на высоком профессиональном и методическом уровне, представленный авторами материал был полезен и актуален, проведение мероприятий  такого уровня должно носить систематический и более частый характер.